《文学概论》教材建设的回顾与创新

我国《文学概论》教材建设五十多年来的实践及其成果，大致可以分为始创期、调整期和改革期三个阶段，到今天已走上开拓、创新、发展的广阔道路。分析研究它们的优点及其问题，从而进一步提出建构21世纪文学概论教材体系的创新思路。     

古典境界的现代生长——论叶维廉的学术理路及其启示意义

作为具有国际知名度与学术水准的著名比较文学学者，叶维廉所操持的比较文学的学科范式，一方面，从学理的层面打开了东方文化的言说方式与意义呈现空间，另一方面，其深层文化人格的介入与文化灵魂的渗透又对于这一范式进行了某种根本性的改写。这对于整个的人文学术的开展都具有启示意义。     

论文学翻译的风格再现

风格再现是文学翻译的关键。文章旨在阐明风格的概念,风格的可译性,以及译者与作者风格之间的关系。     

网络环境下研究院所文献资料室发展之路——以贵州省烟草科学研究所为例

介绍了建立《中国烟草早期文献数据库及网上展览厅》系统平台的背景及意义,阐述了该系统平台的结构与功能,对后继利用《中国烟草早期文献数据库及网上展览厅》的系统平台为读者提供主动的、个性化的服务进行了一些思考,探讨了网络环境下研究院所文献资料室未来的发展之路。     

在20世纪中国文学史的何其芳

作家是时代之子，何其芳一生的文学活动与特定时代有紧密联系。对于 主流性文学，他划下了从远离到汇入的运行曲线，他为时代奉献了有独创性的抒情散文与诗歌。但其文学评论却明显具有双重性，总结其成败得失，对于建设新世纪中国文学具有现实意义。     

关于中国古代文学史编写的几点思考

我国文学史的编写存在不少问题：一是在文学理念、缟写模式和文体分类上受西方影响太大，而顾度中国文学的实际不够；二是客观叙述不够，议论、阐释、评析太多，未尽可能地还原中国文学的历史面貌；三是在元、明、清文学的璃排上反映出明显的重小说、戏曲，轻诗、文、词、赋的倾向，背离了元、明、清文学仍以诗文为主体的基本事实。     

中国古典文学的文化背景与欣赏

文学根植于文化 ,文学与文化相互制约又相互渗透与促生 ,充满了生机和活力 ,因此 ,文学的写作和欣赏都要在一定的文化背景下生成和理解。     

简析杰克·伦敦小说中的元主体性焦虑

杰克·伦敦小说中的肖像描写具有鲜明的元主体性哲学倾向,现代工业文明对自然人的精神与肉体上的双重削弱与损害使信仰超人哲学的创作主体产生了强烈的元主体性焦虑,从而催生了重新塑造凸现元主体性超人理想的尝试。然而作者又不无困惑,这种困惑体现在超人的命运悲剧之中。     

偏执的女性表达——从《大长今》看中国当代女性文学

《大长今》塑造的女性形象反映了一种新“女性价值观”，相比之下，在对待爱情、传统文化、女性自身价值实现方面，中国女性文学的表达有些偏执，而超越这种“偏执”无疑是中国女性文学取得更大突破的必由之路。     

文献检索实习模式

获取文献信息的有效方法是学会文献检索，文献检索课是一门科学方法课，必须通过大量实习方能掌握文献检索原理与方法，为此，所使用的实习模式主要包括三个步骤，即对事实，数据性文献的检索，专类文献的检索以及专利文献的检索，通过实习能使学生牢固地掌握这门课的基本内容。