任务型语言教学的形式聚焦和意义聚焦

教育部制订的义务教育《英语课程标准》明确倡导任务型教学途径。而对于任务型语言教学的误解和质疑与日俱增。主要误解之一是任务型语言教学忽视语言形式聚焦，不利语言能力的培养。本文论述任务型语言教学忽视语言形式与事实不相符合；阐明任务型语言教学中意义聚焦和形式聚焦的特征与各种表现形式。     

图式理论与阅读测试

近年来，随着图式理论模式在国内阅读教学中的应用，阅读教学发生了重大变化，因此，阅读测试也应与之相适应。文章通过对图式理论模式特性的分析，探讨了图式理论对设计阅读测试卷的指导作用，指出测试内容必须要与教学内容相一致，探讨阅读测试所应涉及的内容，如篇章结构能力的测试、背景知识和语言知识的测试等。尽量避免因爵式缺乏而影响了测试的结果，以提高试卷的信度和效度。     

浅谈汉俄广告修辞中语言手段的运用

广告,无论在中国还是其他国家,都不是一个新生事物,在商品经济高度发展的今天,广告已走入千家万户,渗透到人们生活的各个领域。《新华字典》中对"广告"的定义为:一种用登报、广播、招贴等形式介绍商品、服务性事业的宣传方式。在西方,相当于中国广告一词的ad-     

程序执行的时空测量方法研究

程序执行时所花费的时间和内存空间是评价一个程序性能优劣的一个重要指标。理论上,可以借助于数学这个强有力的工具估算出程序的时间复杂度和空间复杂度,然后用这两个标准来度量程序的效率;实际上,在源代码在线评测系统这样的实际系统中无法使用。文章对程序执行时所花费的时间和内存空间的测量方法进行大量深入的研究,基于DOS平台,提出了计时法。利用clock和coreleft测量程序执行的时间和空间;基于Windows平台,利用Get Process Times和Get Process MemoryInfo测量程序执行的时间和空间,在四川理工ACM中得到应用,实践证明这些方法正确、有效。     

大学英语口语教学之我见

英语口语表达能力教学在外语教学中占有重要位置,是学生实现自我外语能力的重要方式。外语教师须打破传统外语教学模式,掌握科学语言习得理论,应用于实践并加以创新。     

在《世界博览》认识全新的“歌德”

从今年开始，歌德学院的专栏将与读者朋友们见面。我们计划2010年将以多种形式和内容来建设我们这个专栏：不管是歌德学院的集体亮相，还是这个集体中每一个成员的工作感受和异域体验，借由这些内容将有更多的机会与读者朋友们沟通。我们既能在这里贴近歌德学院的老朋友，与他们更加直接地交流，又能结交到新人，将歌德学院的语言学习和文化项目介绍给更多的中国朋友们。     

语言文化学视角下的语言单位opёл

将词汇opёл放在语言文化学研究的几个对象物中，进行简要分析，以期通过这一分析可以更深刻的认识到，了解民族文化是深入语言文化学内部的必经之路。     

花郎

斑星闪烁映花郎,汗河遥织成墨纺,花郎自知青春易,回教青盲惜高亢,人生自古多离殇,患不提防独徘徊,待到重阳忆鸿雁,它山之处是故乡,     

基于AHP的西部资源型城市新常态下综合评价指标研究——以攀枝花为例

本文采用AHP层次分析法对新常态下的西部资源型城市(在此主要以攀枝花为研究对象)做出测评,得出攀枝花在经济扶持政策执行后都得到了明显的进步,但部分指标并未受此影响,可见,资源性城市转型仍有很多工作要做等结论。     

从《墙上的斑点》看伍尔芙意识流语言构架艺术

弗吉尼亚.伍尔芙以其独特的意识流创造风格著称,在众多的文学作品中,传统写法及创作手段无法表现出伍尔芙作品紧追意识、心灵以及美的影像叙述。故分析伍尔芙的《墙上的斑点》一文作为一个展现伍尔芙意识流语言构架艺术的举证。