企业柔性战略研究综述

企业柔性战略是当今企业应对环境复杂性的重要机制之一。目前企业柔性战略理论研究主要集中在三方面：柔性战略概念、柔性战略维度和柔性战略作用机制。本文就以上三个方面研究进行了述评,并指出可以进一步研究的方向。     

激情点燃希望 鼓励提高兴趣

在几年的英语教学中，通过不断地虚心学习他人宝贵经验，联系自己实践所获得的一些体会，在此谈谈英语教学中的情感教育。影响教学质量的因素很多，但论谁是英雄还是要看他（她）的教学成绩，而我主要讲的是情感教育在英语教学中给我带来的成功。英语教学作为语言教学的一个过程，同时也是一个情感交流的过程。     

情感因素与大学英语阅读教学

情感因素对英语阅读教学具有重大的影响。本文认为,目前我国大学英语阅读教学存在严重的知情分离现象,片面强调语言学习中的认知因素,忽视情感因素对语言教学的作用。作者分析了情感因素在英语阅读教学中的作用,并在此基础上提出了一些可行性的建议。     

高职英语教学中要关注学生情感

高职英语教学中普遍存在诸如课堂互动不佳、上课过于抑制、学生对英语缺乏信心等现象,这很大程度上与对情感因素的忽视有关。本文以情感对课堂教学的影响进行了论释,并提出改进英语课堂教学效果的一些建议。     

自我效能感理论研究及其展望

自我效能感是个体对自身完成特定领域任务所持有的一种自信心程度,是心理学和教育学界的热点话题。对自我效能感概念、作用范围及其因素进行梳理,分析国内外研究状况,从中可以发现该理论在研究内容和研究手段上有进一步拓展的空间,这为丰富自我效能感理论研究指出了方向。     

优化语文课堂教学，提高语文课堂效率

“工作中最重要的是提高效率”。怎样提高课堂教学效率，这是一个常谈常新的话题。随着新课程改革的深入，每一位一线教师都在通过亲身实践探讨研究它，由于小学生年龄小、知识经验不足，有着好奇、好问、好思考和敢想、敢说、敢问的特点，在近几年实际教学工作中，我积极主动地开展课堂教学的方式改革活动，营造愉快和谐的教学氛围，让师生情感互动，相互沟通，给学生提供表现的机会，鼓励学生大胆思考，肯定学生独创性的思考与方法，充分调动学生学习的积极性和主动性，力求让学生在课堂上进发出生命的激情，获得心灵的感动和成功的收获；让他们的个性得到张扬，     

形美以悦目，意美以感心——论海报文字设计的情感美学

文字的历史，几乎就是人类的文明史。文字是一个国家、一个民族的文化基因，是人类思想感情交流的必然产物，促进了人类文化的传播并有力地推动了文明的发展。文字在信息传达上有其独特的“表情”，在海报设计上也不例外，对文字设计的情感美学的研究也将是我们设计师所应该关注和重视的。结合海报主题进行文字设计，从字体设计和文字版式设计着手，把握文字内容的意境，创造出与海报和谐统一的带有感情色彩的字体和个性化的版式，以给予人不同的视觉感受和比较直接的视觉诉求力，从而使主题更加突出，更有效地传达设计师的意图。这样的文字设计将能获得“形美以悦目，意美以感心”的效果。     

课前课后情感教学对学生情感因素培养的影响

对学生情感因素的培养,课前、课中、课后等几个时间段,都是一个连贯的,相辅相成的过程,由宏观到微观的各个过程中学生都会经历复杂且多变的情感。教师在课堂上及课中,注重实施情感教学的同时,并在课前和课后与学生进行沟通,交流,能促进师生间情感的积累,对学生情感因素的培养有着积极的影响。     

水成岩——浅谈方方长篇小说《水在时间之下》

通过细察方方长篇小说<水在时间之下>,深入发掘出方方作品文体中独有的"生命质感"内在地隐含着"诗性温度",兼与卞之琳<水成岩>一诗相比照,进行互文解读,并追溯方方之前的创作经验,体悟小说中奇巧地运用两类技巧:错位模式与平行模式,如何促生了小说的诗性锋芒.在归纳方方"诗性写作"的基本特质的同时,理解方方创作中一贯保有的"生命温度"和"诗性关怀",追问<水在时间之下>超验般诗性姿态之上,作者所寄予的历史情境中人类个体生命意识蕴藏的普遍情感与反察生命存在本身的精神向度.     

科技型新创企业创业导向:维度、测量和效度

采用验证性因素分析和相关分析探讨了我国科技型新创企业创业导向构念的维度性、各维度间的共变性、测量和效度.结果表明:(1)科技型新创企业的创业导向是一个多维构念,它包含具有适度相关性的5个维度(自主裁量、追求创新、超前行动、竞争侵占和风险承担),并且这5个维度具有非共变性,它们可以彼此独立变化;(2)创业导向的斜交五因素模型具有最好的数据拟合效果和足够的理论依据;(3)创业导向量表具有较好的信度和效度.