全文获取类型
收费全文 | 359篇 |
免费 | 8篇 |
国内免费 | 5篇 |
专业分类
系统科学 | 3篇 |
丛书文集 | 11篇 |
教育与普及 | 8篇 |
理论与方法论 | 5篇 |
现状及发展 | 15篇 |
综合类 | 330篇 |
出版年
2023年 | 1篇 |
2022年 | 1篇 |
2021年 | 2篇 |
2020年 | 3篇 |
2019年 | 5篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 4篇 |
2016年 | 5篇 |
2015年 | 9篇 |
2014年 | 21篇 |
2013年 | 16篇 |
2012年 | 14篇 |
2011年 | 21篇 |
2010年 | 11篇 |
2009年 | 16篇 |
2008年 | 20篇 |
2007年 | 22篇 |
2006年 | 20篇 |
2005年 | 19篇 |
2004年 | 14篇 |
2003年 | 19篇 |
2002年 | 18篇 |
2001年 | 24篇 |
2000年 | 13篇 |
1999年 | 10篇 |
1998年 | 12篇 |
1997年 | 6篇 |
1996年 | 6篇 |
1995年 | 3篇 |
1994年 | 7篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 4篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 5篇 |
1987年 | 4篇 |
1985年 | 3篇 |
排序方式: 共有372条查询结果,搜索用时 140 毫秒
41.
本文运用文献计量学方法,对《齐齐哈尔师范学院学报》(自然科学版)1987~1994年8卷共32期中数学、物理、化学学科的论著引用的文献进行了统计分析,引文的分布规律表明该刊的质量较好.同时分析出各学科的外文和中文核心期刊. 相似文献
42.
依据教学理论和教学实践将激发学生学习动机的六种有效方法进行了归纳,即创设问题情境激发学生学习兴趣,引导学生积极归因激发学习积极性,设置认知失调激发学生学习动机,创设愉快和谐的课堂氛围培养学生积极的学习情感,正确运用奖励和惩罚,增强学生自我效能感让学生获得成功体验。最后列举了教学案例。 相似文献
43.
杜惠蓉 《达县师范高等专科学校学报》2012,(2):139-142
实习教师由于初次接触教学,对教材的理解和学生的认识远远不够,课堂提问的技巧和提问的质量都有很多值得探讨的地方.弄清楚实习教师在课堂提问中存在的问题,找出解决的对策,并使课堂提问和中学课程改革的目标很好地结合,能使他们对中学化学教学以及化学课程改革有较深刻的理解. 相似文献
44.
应用型本科院校《大学应用物理》教学定位分析 总被引:1,自引:0,他引:1
文章深入分析了应用型本科院校《大学应用物理》教学定位,其中包含了《大学应用物理》课程定位、课程地位和作用定位、课程教学基本要求定位、课程内容选择定位、教师教学方法和教学手段定位、学生科学素质和能力培养定位等几个方面。 相似文献
45.
Thomas Apel 《Annals of science》2020,77(2):189-214
ABSTRACTFrom 1797 to 1801 a controversy played out on the pages of the Medical Repository, the first scientific journal published in the United States. At its centre was the well-known feud between the followers of Antoine Lavoisier and Joseph Priestley, the lone supporter of the phlogiston model. The American debate, however, had more than two sides. The Americans chemists, Samuel Latham Mitchill and Benjamin Woodhouse, who rushed to support Priestley did not defend his scientific views. Rather, as citizens of a republic, they defended his right to have them. They also castigated the assertions of the “French chemists,” whose claims that the new chemistry obviated debate seemed unsettlingly similar to the dictatorial ambitions of the French state. Using the Medical Repository, Mitchill and Woodhouse sought a compromise that validated the new chemistry, but united it with a more egalitarian form of discourse. The desired balance eluded them. Priestley proved too stubborn, and as the French Revolution descended into dictatorship and war, Mitchill and Woodhouse came more to realize that truly prising French chemistry from the culture of the revolutionary era. The episode left Mitchill and Woodhouse disillusioned with chemistry and hoping to redirect scientific enthusiasm to more pious ends. 相似文献
46.
47.
天然药物化学是高等医学院校药学专业的一门必修课,在教学中结合天然药物化学的课程特点,通过介绍天然药物发展史、改变教学模式、介绍新成果等方式,加强天然药物化学的理论教学,培养学生的创造性思维。 相似文献
48.
“化学分析技术”一体化教学模式改革探索 总被引:2,自引:0,他引:2
当前"化学分析技术"课程的教学内容和方法难以满足社会对大学生职业素质的要求。为提高教学质量,通过赴企业调研、专门商讨等形式重新构建高职高专"化学分析技术"课程内容体系,把企业岗位对课程知识、实践技能和素质的需要作为教学目标。采用"教学做一体化"模式,从教学内容、教学方法和考核方式等方面进行改革,激发学生的创新学习动力,培养学生的实践能力。 相似文献
49.
刘晶晶 《辽宁师专学报(自然科学版)》2014,(4):25-26
根据《大学化学》课程的特点,从问题引导、激发兴趣、发挥想象和实践教学等方面,阐述在《大学化学》教学过程中如何培养学生的创新思维和创新能力,提高教学质量. 相似文献
50.
创新能力的培养是当今科技迅速发展对研究性教育提出的必然要求,传统的重理论、重传授、忽视个性发展的教学思想严重阻碍了创新人才的培养.针对本校的专业特点,提出基于创新人才培养的教学改革措施:转换教师-学生教学模式、教师交叉知识体系的更新、课程体系的不断优化、创新型实验的开设、精英教育与大众教育并重等.激发了学生的学习热情,增强了学生的创新能力、积极推进了学生实践能力的提高. 相似文献