非真实感绘制技术研究

自20世纪90年代中期开始,非真实感绘制逐渐成为计算机图形学的研究热点之一.本文从非真实感绘制技术的形成和发展出发,详细论述了非真实感绘制的特点、分类、及应用.并介绍了非真实感的主要绘制技术,分析了每种绘制技术的具体算法.在此基础上探讨了非真实感绘制技术现存在的难点以及未来的发展趋势.     

《高等数学》CAI中的动画设计

概述了动画在《高等数学》CAI中的作用及设计原理,结合两个实例讨论了编辑动画的画擦法和界面切换法,比较了它们的优缺点,最后介绍了绘制动画分画面的两种方法。     

游戏动漫设计中的符号学研究

在科技飞速发展的今天,游戏动漫以它独特的形式和审美价值收到大众的欢迎。它们都是理念和意识的体现,人们更注重它们所蕴含的精神和含义。符号学即是人与游戏动漫沟通的桥梁。通过符号学原理,分析了在游戏和动漫中的符号化、不同类别符号的应用以及符号的特性。可以说游戏和动漫是一个包含了诸多审美因素的综合,是符号的集合体,它们有着更深层的间接性和更广的意义。     

国外教育教学模式对我国高职教育发展的启示*——以动漫设计与制作专业教学模式改革为例

本文借鉴国外动漫设计与制作专业教育教学经验,分析了我国高职院校动漫设计与制作专业教学模式的现状,指出校企合作是我国高职院校动漫设计与制作专业教学模式改革的趋势。校企合作可以实现学校与企业的互利双赢。学校可以利用企业的资源,解决师资、设施、技术短缺的问题;企业可以利用学校的资源,解决用人、科研、产品宣传的问题。通过对校企合作教学模式的探究,可以完善以就业为导向的应用型动漫人才的培养路径。     

基于事件的高端影视动画制作系统

电影的数字化制作已经成为世界电影制作的主要方式,数字电视是必然发展方向。通过对多代非线编辑系统发展分析,基于事件的高端影视制作系统是必然的发展方向。通过对基于事件的高端影视制作系统的公司发展分析、解决方案的具体分析、影视合成系统产品的分类分析、基于事件的影视动画制作系统的技术构成分析及其功能描述,将基于事件的高端影视制作系统（数字电影和数字电视制作合成系统）及其高技术展示在大众面前。     

多媒体应用软件的动画设计播放方法

本介绍了怎样使用多媒体应用软件进行动画的设计,重点阐述用多媒体作工具软件播放支画的几种方法。     

加强高校学生党支部凝聚力和战斗力的探讨

高等学校学生党支部肩负着培养德、智、体全面发展的社会主义现代化事业的建设者和接班人的历史重任,面临当今错综复杂的国际国内新形势。本文从思想建设、组织建设、联系群众、紧跟时代,四个方面探讨了加强高校学生党支部凝聚力和战斗力的途径与方法。     

演示文稿中动画效果在VB编程中的应用

利用Visual Basicl来分析PowerPoint演示文稿中的动画效果的对象,通过对动画效果属性的分析,找到了自定义动画和幻灯片切换中各自属性的数值,主要包括进入效果、速度、声音、动画文本等内容。自定义动画和幻灯片切换两种效果之间既有共同点也有区别。在实际编程过程中,要注意区分。以动画效果的属性为基础,在演示文稿中实现了添加自定义动画和设置幻灯片切换的功能。将它们与Access数据库相结合,开发了一套有关PowerPoint方面的改卷系统。因此,对动画效果的属性分析和探讨至关重要,是开发PowerPoint应用程序的基础。     

CDIO教学模式在Flash动画设计与制作课程中的实践

针对高职学院的Flash动画设计与制作课程教学中存在的问题,因而在该课程中的教学过程中引入CDIO教育理念,提出"教、学、做"一体的新型教学模式,实践证明,该模式有利于培养学生的实际应用、自主学习和团队协作能力,并获得了良好的教学效果。     

高职Flash手机动画制作实践教学初探

近几年动漫产业发展迅猛,目前已成为很多发达国家经济的产业支柱,手机动画的出现,将使整个动漫市场的前景更加不可估量。在日本、美国等发达国家,其国家文化产业部很重视手机动画的发展,每年都会投入大量的资金供其运转。在中国,手机动画正是起步阶段,我国文化产业部就手机动画产业颁布了很多鼓励政策。因此手机动画已经成为＂flash风暴＂中越来越重要的一部分。如何在高职教学中引入flash手机动画的制作,并让学生掌握其技术,正是顺应了这个历史潮流。