基于立体化教学的分析化学课程网站的设计和应用

课程网站是在课程教学层次建设的服务型、综合性的教学网站,是开展立体化教学的理想网络平台．本文根据立体化教学的需要,提出基于立体化教学的分析化学课程网站的设计思想,对课程网站的教学网络环境设计、系统设计和在立体化教学中的应用进行了讨论     

浅谈《分析化学实验》教学的改革与实践

本文针对目前分析化学实验教学实践中存在的一些问题,提出以优化实验内容、精心组织实验教学、完善实验考核办法等一系列改革,能提高实验教学效果、培养学生自主学习的能力和创新能力。     

Can We Explain Thermodynamics By Quantum Decoherence?

Can we explain the laws of thermodynamics, in particular the irreversible increase of entropy, from the underlying quantum mechanical dynamics? Attempts based on classical dynamics have all failed. Albert (1994a,b; 2000) proposed a way to recover thermodynamics on a purely dynamical basis, using the quantum theory of the collapse of the wavefunction of Ghirardi, Rimini and Weber (1986). In this paper we propose an alternative way to explain thermodynamics within no-collapse interpretations of quantum mechanics. Our approach relies on the standard quantum mechanical models of environmental decoherence of open systems, e.g. Joos and Zeh (1985) and Zurek and Paz (1994).     

环境中微量砷及砷化合物的分析进展

介绍了环境中砷及砷化合物的主要来源及危害,着重阐述了近年来国内外砷及砷化合物的分析检测方法及其进展,并对常见分析方法进行了比较。     

物理专业普通力学课程中的数学教学研究

数学不应当仅仅被视作一种"工具"来看待,数学应当是一种思想.所以培养学生的数学思想就成为了数学教育的根本目的,因此只有确定了数学教育的目的,才能确定相应的数学课程,进行相应的数学教学.具体到物理专业本科生(首都师范大学),由于高等数学(主要指微积分及其思想)在普通力学中有着举足轻重的作用,而力学又在物理学中起着非常重要的作用,因此,做好物理专业本科生的高等数学教学(包括教育目的、教学内容和教学方法)就显得尤为重要了.     

微分变分原理的三种基本型式相容性问题的分析

对于非线性非完整系统,当应用微分变分原理三种基本型式(D—L原理、J—B原理、Gauss原理)推导动力学方程式时,会出现不相容的矛盾。因而,曾提出过解决这类问题的假定条件。本文对于假定条件的特点及其应用等方面,作了论证与进一步的分析。     

在理论力学教学中培养学生的创造性思维

本文论述了在理论力学教学中培养学生创造性思维的重要性,并提出了一些作法。     

约束依赖于质量变化过程的力学系统的AppeⅡ方程

本文研究一类变质量力学系统,这类系统所受约束与质量变化过程有关。给出这类系统的Gauss原理并建立Appell方程。     

相对论性非完整系统的广义能量积分与广义Whittaker方程

研究相对论性非完整系统的广义能量积分存在的条件,给出用能量积分降阶相对论性广义qaⅡⅡL1rHH方程的方法,得到相对论性广义whittaker方程,并变换到Nielsen形式的相对论性广义Whittaker方程。     

层次分析法在工程招标中的应用

讨论分析了现行各种评标定标方法的特点与局限性,论述了层次分析法在评标定标中应用的可行性与优点,并在此基础上给出了层次分析法的算法模型与算例。