以英语角为契机,搞活英语第二课堂

为了提高英语教学效果,我院各个校区实施公共英语的多层次多目标的教学改革。从上学期期末考试结果来看,改革初见成效。为了配合改革,搞活英语第二课堂,本文从建立英语角的必要性和可行性出发,分析建立英语角的意义,就如何做好英语角的准备工作和英语角的具体活动内容进行详尽分析,为英语角的举办提供了实施的具体方案。     

浅析中西方女性文学主题思想与写作手法异同

本文通过对中西方女性的比较,找出两者的不同之处,并分析了出现这些差异的深层原因。比较的方面有主题思想,写作手法等。当然,同为女性文学,本文也提到两者的共同之处。最后,文章指出了将中西方女性文学进行比较的积极意义。     

建设节水型社会的思考

福建省水资源相对丰富,但时空分布不均,水资源分布年际和年内变化大,水多、水少、水脏、水土流失现象同样存在.为此,积极推进节水型社会建设意义重大,势在必行.该文针对福建省水资源分布、利用的现状,以及当前节水成效和存在的问题,对节水型社会的建设进行思考并提出一些建议.     

论教师的情感能力及培养

教师的情感能力是指教师在教书育人过程中,正确认识与控制自身和学生的情绪、感情的能力。教师的情感能力对教育教学具有重要意义,必须重视教师情感能力的培养和提高。     

面向企业转型的职业教育:定位、建构与意义

我国的教育长久以来停留在学科学校教育的阶段,对社会需求与产业联结存在较大差距,从整体上影响了职业教育的发展方向,同时与在现代化进程中如何实现职业教育的职责,促进我国人口大国向人力资源大国转型的时代使命紧密相关,职业教育实现企业化的建构,在与企业的沟通与合作中确定发展的方向,对职业教育发展和改变中国企业达到国际竞争力具有重要的实践意义。     

前景化与诗歌的主题意义——对《我仍将奋起》的文体分析

“前景化”不仅可以通过偏离来实现,超规则性也是实现“前景化”的一个重要方法。本文通过对《我仍将奋起》的相关文体特征的分析,指出在语音和句法层次上的超规则性造成的“前景化”突显了诗歌的主题意义。     

高校老师人文素养培养的探究

针对我国一些人中人文素养的缺失的情况,特别提出为人师表的高校教师人文素质的培养问题,提出人文素养的缺失从某种意义上来产,是我们的教育出现的问题.要提高整个民族的人文素养,培养高校教师的人文素养是关键.     

开展大学生社会实践活动的调查与思考——以成才，我行，你更行——石盘屯乡大理村首届大学生助教报告会为个案研究

本文论述了开展大学生社会实践活动的意义、经验与启示，同时就新形势下如何提高大学生社会实践活动的实效性提出相应的对策。     

科技创新奏响春之序曲

岁月不居,时节如流,万众期待的2008年,翩然而至。过去的一年是具有里程碑意义的一年,党的十七大的胜利召开,开启了在更高起点上,高举中国特