重新诠释马列主义教劳结合理论

教育与生产劳动相结合的思想是马列主义重要的教育理论之一。文章旨在探讨这种思想与中国的历史渊源，同时分析其在中国的具体实践。     

对山西农业综合生产条件的评价与分析

用因子分析方法，对全国30个省、市、自治区农业生产条件样本数据进行处理，进而对山西省农业综合生产条件进行评价，并提出改善对策。     

面向新世纪的先进制造技术和生产模式

分析了产生先进制造技术和生产模式的社会经济发展和科技发展背景及其技术特征．分层次介绍了先进制造技术和生产模式的技术构成，并提出了我国应采取的对策．     

关于生产力的几个问题的思考

生产力是历史唯物主义大厦的基石，是社会关系的基础，是社会发展的最终决定力量。生产力是由诸要素构成的，其中科学技术处于支配的地位，是第一生产力，笔以马克思关于生产力的有关论述和邓小平关于科学技术是第一生产力”的理论为指导，就生产力的几个问题作初步的探讨。     

浅谈公路路线设计规范的应用

公路勘察设计是公路建设过程中的重要环节,而路线设计又是整个勘察设计的重点内容。结合公路路线设计规范的修订内容,探讨了对新规范条文的若干看法。     

生产性数控实训基地建设的研究

建设高水平校内生产性实训基地，是高职院校实训基地建设的发展方向。文章结合基地建设实际情况对生产性实训基地的内涵解析、建设思路、管理模式、师资队伍建设等几个方面进行了研究，以期达到促进生产性实训基地建设之目的。     

刍议成型刀具的应用成效

合理的加工工艺是提高生产效率,降低生产成本,提高企业竞争力的重要途径。阐述了应用整体成型刀具在加工加油枪枪体所取得的成效,指出在现代化的大批量生产中,应用成型刀具是降低机械加工成本的一个重要途径。     

“服务+教学”双功能翻译类生产性实训研究与项目开发

生产性实训是高等职业教育工学结合人才培养的重要途径,也是高职院校凸显职业特色的重要环节。英语语言翻译类生产性实训以虚拟实体的翻译社、学科竞赛、社会实践为平台,开发生产性实训项目,以教师、行业专家、同伴为支撑,开展＂服务＋教学＂双功能的生产性实训,凸显＂服务＂与＂教学＂的双重功效。     

宁波市生产性服务业发展水平和趋势分析

生产性服务业将成为宁波市新阶段发展的重点。文章在界定生产性服务业概念与内涵的基础上，运用增加值比重、就业比重和比较劳动生产率等指标，着重分析和评价宁波市生产性服务业的现状特征和变化趋势，以望能为更好地推动宁波生产性服务业的发展提供依据。     

英语专业学生程式语知识及模仿与背诵策略

大量研究表明,模仿和背诵对英语学习具有重要的促进作用。在以英语为外语的学习环境下,学习者往往缺乏足够的可理解性输入,背诵是增强学习者可理解性输入的一种有效途径,尤其是对程式语的学习来说,通过背诵和模仿,学习者可以积累大量的程式语知识,有利于学习者的语言输出。对英语专业本科生的程式语知识进行考察,并对模仿与背诵策略的使用情况进行调查,结果表明,英语专业本科生对模仿策略具有较高的认可度,但在背诵方面,他们往往重视单词的背诵和记忆,而相对忽略了句子、对话或语篇的背诵和记忆,这造成了他们对程式语的掌握不够理想。