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991.
李博豪 《温州大学学报(自然科学版)》2009,(3):111-116
孔多塞认为实施公共教育是大众实现自由平等和维护共和制度的重要途径。共和体制下的教育不仅要独立于教会和国家的干预,同时教育的对象也应无责贱高低之分,而且还应为公民提供最广泛的教育内容,从而实现教育上的自由、平等与博爱。 相似文献
992.
为了将计算机基础教育落到实处,切实提高大学生的计算机素质与应用技能,适应社会发展的需要。本文提出对基础教育体系和教学模式进行改革,深化教学内容,以学生为中心开展教学,希望与同行共同磋商。 相似文献
993.
艺术院校设立建筑学专业,适应了社会对建筑设计人员多元化的需要。但沿用工科院校建筑学专业的教学模式不适应自身发展的要求。针对艺术院校建筑学专业的特点和原有建筑材料课程教学模式存在的主要问题,讨论了课程的重新定位及在教学目标、教材、教学方法等方面的改革尝试,最后评析了改革后该课程教学的应用实效。 相似文献
994.
本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法,对影响高校体育教育专业开展沙滩排球运动的因素进行分析,旨在为体育教育专业开展沙滩排球运动提供参考. 相似文献
995.
目前,高职教育中的土建类专业进行教学改革是难点,尤其是建筑力学、建筑结构等核心基础课程更为棘手,笔者历经长期该类课程的教学中发现,只有准确定位课程的教学目标,优化教学内容,才能增强学生的学习兴趣,提高学生的学习效果,使学生能够最大限度地获得知识和技能。 相似文献
996.
997.
情绪智力是情绪社会知识和能力的组合,是影响有效处理环境需求的能力。这些组合能力包括:觉察、了解及表达自我的能力;觉察、了解、和他人建立关系的能力;处理强烈情绪及控制个人冲动的能力;适应改变或解决个人与社会问题的能力。本文主要本着构建和谐社会与校园.分析独立学院学生情绪智力的现状以及寻求优化学生情绪智力的因素。 相似文献
998.
安徽省体育教育专业高考体育加试及相关问题分析 总被引:2,自引:1,他引:1
采用文献法、数理统计法与逻辑分析相结合,通过对安徽省体育教育专业2004至2006年高考体育加试成绩的分析,探讨加试成绩分布的一般规律,结合体育教育专业的培养目标分析体育加试项目设置的合理性.结论表明,安徽省高考体育加试四项测试指标之间显著相关,集中反映了速度和力量两个方面的素质;四项指标成绩与体育教育本科阶段武术、篮球、体操的普修成绩之间无显著相关,表明目前安徽省体育教育专业高考体育加试的项目设置存有一定的局限性,与学生掌握体育技能所需的全面、协调发展的身体素质要求不相符合. 相似文献
999.
1000.
王晓丽 《温州大学学报(自然科学版)》2010,31(1):56-60
人文关怀的实质是以人为本,大学生思想政治教育人文关怀是要以大学生为本,关注他们自然生命、社会生命和精神生命的发展和完善.从情感角度分析大学生思想政治教育人丈关怀的实现,可以发现:生命情感是实现大学生思想政治教育人文关怀的基础、道德情感是关键、幸福感是归宿. 相似文献