全文获取类型
收费全文 | 15704篇 |
免费 | 93篇 |
国内免费 | 39篇 |
专业分类
系统科学 | 65篇 |
丛书文集 | 575篇 |
教育与普及 | 163篇 |
理论与方法论 | 64篇 |
现状及发展 | 9篇 |
综合类 | 14960篇 |
出版年
2024年 | 5篇 |
2023年 | 18篇 |
2022年 | 29篇 |
2021年 | 37篇 |
2020年 | 65篇 |
2019年 | 30篇 |
2018年 | 36篇 |
2017年 | 19篇 |
2016年 | 46篇 |
2015年 | 198篇 |
2014年 | 838篇 |
2013年 | 516篇 |
2012年 | 946篇 |
2011年 | 1197篇 |
2010年 | 989篇 |
2009年 | 1144篇 |
2008年 | 1294篇 |
2007年 | 1501篇 |
2006年 | 1261篇 |
2005年 | 1046篇 |
2004年 | 979篇 |
2003年 | 963篇 |
2002年 | 802篇 |
2001年 | 710篇 |
2000年 | 465篇 |
1999年 | 201篇 |
1998年 | 119篇 |
1997年 | 96篇 |
1996年 | 62篇 |
1995年 | 80篇 |
1994年 | 39篇 |
1993年 | 25篇 |
1992年 | 18篇 |
1991年 | 12篇 |
1990年 | 13篇 |
1989年 | 14篇 |
1988年 | 14篇 |
1987年 | 5篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 398 毫秒
891.
杨洋 《达县师范高等专科学校学报》2007,17(1):105-106
高师院校本科教学计划中应注意培养学生的专业、技能、素养,即:厚专业基础;重教师技能;强教师素养. 相似文献
892.
四川农村基础教育质量的制约因素与提升策略 总被引:1,自引:0,他引:1
近年来,四川农村基础教育质量得到了全面提升。但制约四川农村基础教育质量的因素还是存在,主要表现在经费、教师、学生和课程四个方面。要进一步提升四川农村基础教育的质量水平,前提是要建立科学的质量标准,关键是要树立科学的质量观,重点是要抓好农村基础教育经费保障机制和教师保障机制建设。 相似文献
893.
罗孟祥 《重庆三峡学院学报》2007,23(5):123-125
高校心理健康教育专业化是当前教育改革的需要,也是心理健康教育本身发展的必然结果,它有助于提高从业教师的社会地位。因此高校必须确立心理健康教育专业化的理念,从管理机制、组织结构、培训机制等方面创新来多层次、多维度地促进心理健康教育的专业化发展。 相似文献
894.
刘群锋 《东莞理工学院学报》2007,14(2):74-77
分析了我国地方本科院校统计学教育的现状,指出了现有的二元统计学教育体系存在的一些问题,在此基础上,就地方本科院校的统计学教育提出了三点建议. 相似文献
895.
孙艳萍 《东莞理工学院学报》2007,14(4):27-30
人力资源开发是促进社会发展和人的全面发展的统一,也是知识教育和思想政治教育的统一.思想政治教育的开发功能表现在:激励人力资源进行自我开发;影响人力资源开发的力度和向度,为人们提供科学的世界现和方法论;促进人力资源智力因素的充分发挥. 相似文献
896.
王娜 《沈阳大学学报:自然科学版》2007,19(5):105-107
介绍了信息素质的内涵,分析了对大学生进行素质教育的必要性,提出了高校图书馆对学生进行素质教育的对策。 相似文献
897.
简论道德情感培养在高校德育中的重要性 总被引:2,自引:0,他引:2
高校德育建设中,道德情感在塑造大学生高尚的人格,培养大学生的道德修养等方面具有着重要性,体现在一种心理的内在力量对大学生道德认识、道德动机、道德行为、道德习惯以及思想观念等方面的影响上。 相似文献
898.
刘强 《文山师范高等专科学校学报》2007,20(3):80-82
对我国高校公共体育教学的现状进行分析,从教学指导思想、教学内容、教学方法、课程设置、考核办法、教师素质等几个方面提出了改革的构思,以期促进高校公共体育教学改革. 相似文献
899.
陈毕栋 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2007,21(1):89-91
军事体育是国防教育的生重要组成部分,加强当代大学生军事体育教育具有十分重要的意义.然而,在开展大学生军事体育教育活动中存在着诸多问题.针对这些问题,试图提出相关对策,以供参考. 相似文献
900.
刘华梅 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2007,21(5):125-128
通过调查及阅读有关资料,在对当前我省农村学校体育现状进行研究,认为农村学校体育工作者必须转变传统观念,创造有利教学条件,充分利用各种可用体育资源,因地制宜地搞好农村学校体育工作. 相似文献