在<化学中教法>课中培养师专生的教学能力

结合教学实践，阐述在化学中教法课中培养学生教学能力的重要性、教学能力的内容、以及培养的途径与方法。     

浅析运动性疲劳产生的原因及消除方法

运用文献资料研究法揭示运动性疲劳的产生机理,分析疲劳产生的诱发因素及由此在运动训练中产生的危害,同时提炼出科学、针对性较强的消除疲劳的有效方法,旨在为教练员、运动员在运动训练及比赛中提供参考。     

对篮球专选班学生裁判能力培养的研究

对篮球专选班学生裁判能力培养是很重要的一环．在教学中通过全面系统地学习篮球竞赛裁判规则和临场裁判工作理论知识，采取了各种不同的策略与方法，培养学生的临场裁判能力，为今后的教学、训练和参加篮球裁判工作奠定了坚实的基础。     

谈跨栏跑教学中恐惧心理的成因及对策

从主客观方面分析了跨栏跑教学中恐惧心理的成因,提出了解决的办法,着重说明了几种心理训练的方法在跨栏跑教学中的应用。     

常减压装置模型及其应用

建立了原油蒸馏过程的模型，在此基础上研制了常压装置的ＤＣＳ（ＤｉｓｔｒｉｂｕｔｅｄＣｏｎｔｒｏｌＳｙｓｔｅｍ）仿真器，其软件系统由六部分组成，全部软件用Ｃ语言、ＦＯＲＴＲＡＮ语言和汇编语言编制。利用该系统能进行常压装置的开工、停工和正常操作过程及事故处理的培训工作，为大学生进行实验和科研提供了条件。     

教学改革的回顾与思考

论述数学教材教法课在教学内容革新、教学组织形式改革、教师职业技能训练等方面的教改经验，探讨深入进行教学改革的新举措．     

褐菖鲉色觉的研究

褐菖鲉(Sebastiscus marmoratus)网膜具有视杆和视锥细胞。它在较强背景光下S_λ曲线有浦肯奇位移现象。不同颜色背景光S_λ曲线、不同颜色光适应曲线和辨增阈曲线都呈现交叉趋势,这表明它具有辨色能力。但发生浦肯奇位移现象水平较高,提示它的辨色能力较弱,这可能是由于褐菖鲉长期生活于浅海底层礁石间的弱光环境中,视锥辨色功能发育不全。     

催化裂化装置仿真器的开发

根据流化催化裂化装置开工、停工和生产操作动态数学模型,开发了既可用于培训、也可用于研究的催化裂化仿真器。其硬件包括个人微机、接口、模拟仪表盘和教员操作台。运用这种仿真器对操作工进行技术培训、能摸拟装置的开工、停工、生产操作调节、干扰调节及事故处理等过程,并可对催化裂化装置的操作性能、控制方法和优化等进行考察研究。这种仿真器具有较低的价格/性能值。     

变换练习法在体操教学与训练中的应用

变换练习法有五类，十三种变换方式，它适用于各体操项目和不同水平的运动员，在教学与训练中有较高的运用价值．     

高校竞技健美操训练现状及发展对策研究

本文通过对高校健美操训练现状的分析,提出了相应的对策,以期推动高校健美操运动更好地开展。