寻求“塔勒布超越”：常态化疫情防控与科技型企业可持续成长——来自南京1907家高新技术企业的经验证据

 如何在疫情冲击下保持成长韧性,并从危机中寻求弯道超越,成为后疫情时代科技型企业可持续、高质量发展的重要议题。选取南京1907家高新技术企业,从常态化疫情防控对科技型企业的影响程度、现实困境及政策诉求等多视角对重大突发卫生事件的现实和潜在影响进行了全面梳理和深层次分析。调研结果表明：（1）52.44%的科技型企业明显受到影响,营收业绩下滑是主要挑战,新产品开发成为创新活动最大壁垒;（2）经营上,科技型企业销售经营招人难、用人贵成为首要制约因素,财务风险普遍较高。研发上,存在科技人才贵、引进人才难,数字化智能化转型的自救措施尚未受到足够重视以及创新产品推广的市场开拓成本高昂等困境;（3）常态化疫情防控下科技型企业的政策诉求在于政府扶持政策作用的充分释放还存在缓冲期,91.14%的企业希望加大研发费用补贴。提出建议,常态化疫情精准防控过程中还应创新科技型企业培育和引才方式,加强产学研合作和技术攻关;相应地,构建高新技术领域动态监测和科技风险预警体系,强化科技安全;同时,科技体制机制改革需要加快数字政府和科技创新环境建设,推动科技创新治理体系和治理能力现代化。     

基于新发展理念的文化产业高质量发展路径研究

文化产业高质量发展是我国经济高质量发展的重要方面.习近平总书记对推动文化产业高质量发展的要求,是引领我国文化产业进一步发展的科学指导方针.文化产业的使命担当是理解文化产业高质量发展的逻辑基础.文化产业的高质量发展,要以创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念为指导.在具体发展路径设计上,应以创新理念提升文化产业的核心竞争力,以协调理念完善文化产业的空间布局,以绿色理念规范文化产业的发展模式,以开放理念活跃文化贸易进出口,以共享理念释放文化产业的正外部性.     

湖南半蒴苣苔属一新变种：鬼溪半蒴苣苔

描述了新发现于湖南的苦苣苔科一新变种——鬼溪半蒴苣苔（Hemiboea gracilis Franch. var. guixiensis G. X. Chen, X. M. Xiang et L. T var. nov.）,新变种与原变种纤细半蒴苣苔（Hemiboea gracilis Franch.）在形态上相近,但通过野外调查以及室内鉴定发现,新变种全株茎疏生柔毛,叶两面和叶柄密生硬毛,苞片、花序梗、花梗、花萼和花冠密生柔毛,果尖端疏生柔毛,二者易于区别.     

5G 卫星集成网络中控制器与网关可靠部署策略

基于SDN架构的5G-卫星集成网络将是提供全球覆盖和宽带通信最有潜力的方案之一.在该集成网络中,控制器和网关的有效部署是提高网络可靠性、降低时延的关键.虽然控制器和网关部署可以独立求解,但控制器与网关部署的紧耦合特性使得联合部署更有现实意义.分析并建模了5G-卫星集成网络中SDN控制器与卫星网关联合部署的问题,提出了一种基于最大化网络可靠性的控制器与网关联合部署策略,设计了基于模拟退火与粒子群的混合算法.仿真结果表明:与枚举算法、双重模拟退火算法(SASA)等现有算法相比,文中提出的算法具有更低的时间复杂性,并将进一步降低了平均控制时延,提高了网络健壮性.     

新冠肺炎疫情影响下北京城市家庭小汽车出行的活动情境变化研究

基于对北京城市居民在新冠肺炎疫情不同时期的小汽车出行行为的问卷调查、典型案例家庭的活动日志调查和深度访谈,借助时间地理学个体路径和活动情境分析方法,分析不同家庭在平常态、疫情期间及复工后小汽车出行行为及其活动的微观情境变化.研究发现:在疫情期间以社交休闲娱乐为目的的开车出行显著减少,且开车独自出行的情况减少,与家人的联合出行增加,上下班途中多目的出行减少;在疫情期间,家人联合通勤、大批量购物、照顾老人和寻求代际支持方面的小汽车出行需求是刚性的,而休闲娱乐等活动的小汽车出行需求是弹性的、可调整的.对于后疫情时期,建议鼓励弹性工作时间安排,增加小汽车联合通勤,从而减少交通拥堵和碳排放;同时鼓励社区、学校等提供医院转诊、课后托管等社区服务,提高社区生活圈内部服务的精细化水平,将一定程度减少小汽车出行需求.     

“新工科”视角下机械类专业交互协同式教学模式研究——以皖西学院为例

为了提升高等学校专业人才的培养质量,利用交互协同式教学模式开展了新工科视角下机械类专业人才的实践创新和解决材料成形及控制问题的素质和能力方面的研究。结果表明,在“新工科”视角下,交互协同式教学模式打破了传统“填鸭式”教学模式,树立“以学生为中心”的理念,实施“以过程+结果为导向”的教育。交互协同式教学模式将项目融入理论教学和实践教学中,解决传统教学模式中存在的制约性问题,实现材料成形及控制理论教学、实践创新训练和计算机仿真模拟的有机结合,更深入地揭示现象机理,帮助学生由被动继承性的学习变为主动创造性的学习。交互协同式教学模式有效响应“新工科”教学新理念,利于学生实践创新的培养、促进师生之间的交流互动,利于培养产业发展需求的解决实际工程问题的具备实践和创新能力的应用型人才。     

新高考背景下高中生涯教育模型构建——基于某省首届考生的质性研究

2014年9月,国务院提出要形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式,为学生个性发展提供了极大的自主权.通过对某省21位首届新高考考生的访谈,研究者发现该省生涯教育与学生需求严重脱节,生涯教育现状堪忧.为寻找背后症结所在,研究者运用扎根理论的研究思路,在系统收集资料的基础上,寻找反映生涯教育的核心概念,并在概念之...     

关于高专理论力学教学基本要求“静力学”部份的讨论

在研讨“高等工程专科学校理论力学课程教学基本要求”中。结合教学改革与教学实践,本文先对静力学部份提出某些看法与建议。     

新伤药冷敷针灸综合治疗踝关节扭伤疗效观察

为了探讨新伤药冷敷针灸综合治疗踝关节扭伤的效果，将１２０例踝关节扭伤患者随机分为４组，并分别采用新伤药冷敷针灸综合治疗和新伤药、冷敷、针灸单独治疗．结果表明：以综合治疗组最为显著，总有效率为９３．３％，而新伤药组为６３．３％．冷敷组为５６％，针灸组为５０％．同时分别与３种方法进行对照，其疗效有显著差异（Ｐ＜０．０５）或非常显著差异（Ｐ＜０．０１），且无明显副作用．