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971.
972.
974.
"90后"已经逐渐成为高校学生的主体。一直以来,"90后"大学生以其独特的个性备受社会各界的热议,他们身上所带有的特质和问题反映出时代的变迁、社会风气和存在的问题。要做好"90后"思想工作,就要从各个方面入手——学校教育、家庭教育、社会环境和自我反省,这不仅是家长、学校的责任,更是社会的责任。 相似文献
975.
976.
977.
自20世纪70年代以来,大学英语教学从教学理念、教学原则、教学方法、教学内容、教学手段及考试方法等都发生了很大变化。但是,大学英语教学还不适应目前中国对有较高外语水平的专门人才的需要,学生掌握的词汇量不少,语法知识也很扎实,但却常读不懂全文,不能流利地表达思想,写出的文章条理不清、逻辑不严密。这里面除了文化背景等常识因素外,还有一个重要原因是没有进行语篇分析。 相似文献
978.
郭志刚 《湖北三峡学院学报》2001,23(5):77-79
从包豪斯的现代艺术设计教育“艺术与技术的新统一”理论,结合中国的现代设计教育状况,简述走向21世纪的中国艺术设计教育目标。 相似文献
979.
试图采用症状自评量表(scl—90)对汉中市陕西理工学院,陕西航空职业技术学院等3所院校在校生880名学生的心理健康状况进行调查分析。从而,提出相应的对策与措施,促进大学生心理健康水平的提高。 相似文献
980.
本拟从美学的角度研究19世纪西欧现实主义学中的个人奋斗形象。与以往学形象的审美特征不同,他们身上体现出简洁明快的,并且是通俗直觉的审美特征,这是西欧艺复兴带来的资本主义时代的审美意识。这一审美意识首先是平民的美学观,表现为强调人与人的平等、尤其强调平民的意志力量等因素。这一时期的学形象的审美取向又突出地表现为对人物形象的敏捷、果决与成功等审美特征的欣赏,其中还包括了强悍乃至邪恶等因素,就象《人间喜剧》对伏脱冷形象的美丑熔为一体的表现——他的邪恶,他的冷酷可怖,同时还有他的精明,他的侠义和他的坦诚。这种美丑熔为一体的美学体现同样是审美进入资本主义时代的标志。 相似文献