An Analysis of the Symbolism in Moby Dick

The symbols in Herman Melville′s masterpiec Moby Dick have the characteristics of indefiniteness and multi-sense.Herman Melville used the technique of multiple views to achieve the effect of ambiguity and to express the theme of humanistic relationships with nature.     

兰州市哺乳期妇女初乳与产后三个月乳汁中几种元素比较分析

比较分析兰州地区产妇产后3个月乳汁与初乳中的钙、铜、铁、镁、锌等多种微量元素的含量变化。收集352例产妇产后3个月的母乳与其初乳标本,采用原子吸收光谱法测定其中所含的钙(Ca)、铜(Cu)、铁(Fe)、镁(Mg)、锌(Zn)、钾(K)与钠(Na)的含量,得出了兰州地区产妇产后3个月母乳中与初乳中钙(Ca)、铜(Cu)、铁(Fe)、镁(Mg)、锌(Zn)、钾(K)与钠(Na)元素的参考范围,并且对其差异性进行了比较分析。兰州地区产妇产后初乳中所含的铜(Cu)、镁(Mg)、锌(Zn)、钾(K)与钠(Na)元素的含量均极显著或显著高于其产后3个月的乳汁中的含量(P0.01),钙(Ca)、铁(Fe)差异不显著(P0.05)。兰州地区产妇初乳中所含的微量元素含量明显高于产后3个月,因此,建议随着产妇生产后时间的推移,应定期检测乳汁微量元素,以保证婴幼儿健康成长。     

n个无关变元的欧阳型离散不等式

文章建立了新的关于n个无关变元的Ou-Iang型离散不等式,所得结果不仅推广和改进了已有的相关结果,并在研究差分方程解的稳定性理论上起着重要作用.     

《广东科技》杂志读者感言

广州生产力促进中心薛峰主任:献策《广东科技》:广阔天地大有可为《广东科技》杂志这几年越办越好,我经常会看、会学习。这个平台给我们提供了很多科技政策解读、科技重点工作、创新背景介绍,这些正是科技人员需要关注的内容,也是科技管理人员需要学习的内容。对继续提升《广东科技》杂志的内容品质、优化市场经营模式,我有三个方面的建议:     

科技孵化:企业扶摇直上的翅膀

上世纪五十年代是美国经济发展的"黄金时期",技术产业革命的兴起带来了经济社会的大繁荣景象,美国涌现出一大批活跃于市场的新技术企业。然而,由于规模较小、资金缺乏、管理水平薄弱等等原因,这些尚处于襁褓中的小微企业在初创期内的发展显得十分吃力,市场成活率也很低。彼时的美国业界开始出现一些声音,呼唤着能有一类机构面向企业提供服务,为其健康成长与发展插上一双腾飞的翅膀。     

论铁路思想政治工作必须做到“五个入世”

中国加入WTO,对铁路企业的发展不仅仅是机遇,同样也是挑战。说其是机遇,因为在某一方面,有利于扩大铁路行业的改革开放,可以大量的吸取外资,加快技术进步,进而提高企业竞争能力,促进铁路快速发展。说其是挑战,则是因为,在另一方面对铁路企业现有的经营理念以及运输体制、经营管理机制等都会带来一定程度上的影响,对职工的思想、价值观、思维也是一个相当大的冲击,对整个铁路行业的思想政治工作是个严峻考验。我国的铁路行业该以怎样的态度应对入世所带来的双重影响,是摆在铁路思想政治工作者面前不能回避的问题。     

高效管理的三个层次

西方管理学经历了古典管理、行为管理和文化管理几个阶段。古典管理学主要认为员工是经济人,管理的核心就是围绕金钱和制度来进行的,但是随着企业规模的不断扩大和员工数量的增加,古典管理学已不适应现实管理的需求,靠僵硬的制度和不断的金钱刺激已无法解决效率的问题,经过管理界重要的霍桑实验后,管理学进入了行为管理阶段。行为管理学者一致认为员工不仅仅是经济人,还是社会人。尊重的需要和各种福利也是员工的主要诉求之一。所以管理除了制定严厉的制度外,又增加了尊重员工的措施来激励员工的积极     

TRIZ 40个创新原理解析——以北京奥运会、上海世博会为例

TRIZ理论中最核心的、最具有普遍用途的是40个创新原理。40个创新原理的广泛应用,产生了不计其数的专利。然而,其内容比较多,又比较抽象,本文以2008年北京奥运会和2010年上海世博会上精彩的创新成果为例解读了40个创新原理,可为人们学习和掌握TRIZ理论提供一定的参考依据。     

大同煤矿集团马脊梁矿工会劳动竞赛调查及思考

通过调查、总结马脊梁矿劳动竞赛"四个到位"的经验,提出新形势下劳动竞赛要着力树立两个理念,切实实现"四个转变",力求创新"三多"形式,努力使竞赛起作用、见实效。     

关于青少年运动员思想教育工作思考

青少年运动员的思想教育工作是贯穿于体育训练、文化学习过程的最重要环节,它是创造优异体育运动成绩和育人目标的关键。基层体育教育工作者应该紧紧围绕＂育人＂这个中心,注重运用三个方法,突出三个方面的作用,最终达到运动员的健康成长和竞技体育可持续发展的目标。