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311.
312.
电能计量装置准确与否,直接关系到电力系统中各企业的经济效益。将电能量装置的综合误差按组成分类讨论,对各部分误差产生的原因、大小进行了计算分析,并提出了相应的改进方法。 相似文献
313.
张明 《南京体育学院学报(自然科学版)》2004,3(2):66-67
从心理特征、运动水平、潜力和平时表现等方面将大学生长跑队员归纳为实力、激进、安于现状和新生4种不同类型,针对他们不同的个性和能力,制定不同的训练方法,促使其都能适应训练和比赛,并提高运动成绩。 相似文献
314.
循环水运行系统研究与分析 总被引:1,自引:0,他引:1
介绍了山西天泽煤化工股份有限公司化工厂循环水运行系统的概况极其特点.探讨了循环冷却水处理技术的改进,针对水质中的不同浓度,系统浓缩倍数较高的情况,提出了控制循环水药剂配方的设计思路和具体对策。 相似文献
315.
基于S3C2410控制的CAN总线接口设计 总被引:1,自引:0,他引:1
采用Samsung公司32位ARM9核的S3C2410微处理器与Philips公司的经典CAN控制器SJA1000进行接口设计,分析了SJA1000读写时序,并给出了硬件电路原理图和SJA1000的驱动程序流程图,应用在嵌入式测控系统中,取得了良好的数据传输效果. 相似文献
316.
317.
采用阶梯波法,测试了声级计的时间平均声级,即等效连续声级Leq功能,并对实测值和理论值进行比较.结果表明,实验标准差不大于0.053dB,实测值和理论值相差不大于0.10dB.说明采用该方法测试声级计Leq功能准确度和稳定性较好,可作为测试声级计Leq功能的一种有效方法. 相似文献
318.
为了研究电喷汽油车运行工况对排放物的影响规律,利用底盘测功机和定容取样方法,测试了稳态下各排放物的浓度,计算了排放因子,分析了车速、载荷和挡位对排放因子的影响。研究结果表明:CO、HC和NOx排放因子大体上随车速的升高而降低,但在高挡、高速时CO和NOx排放因子略有回升,HC排放因子变化不大,CO排放因子随载荷的增大略有升高,HC和NOx排放因子基本没有变化;排放因子随挡位的变化与车速有关,低速时采用低挡排放因子较低,但在高速时应采用高挡;不同运行工况下催化转化器的转化效率也是影响排放因子的因素之一。 相似文献
319.
WANG ShaoWu WEN XinYu LUO Yong DONG WenJie ZHAO ZongCi YANG Bao 《科学通报(英文版)》2007,52(23):3272-3280
This paper reports a study on reconstructing temperature series for ten regions of China over the last 1000 years with a time resolution of 10 a. The regions concerned are: Northeast, North, East, South China, Taiwan, Central, Southwest, Northwest China, Xinjiang and Qinghai-Tibet Plateau. A variety of proxy data, such as ice core, tree-rings, stalagmites, peat, lake sediments, pollen and historical records, were validated with instrumental observations made in the last 120 years, and applied in the recon- struction of the temperature series. A temperature series for whole China is then established by aver- aging the ten regional series with a weighting proportional to the area of each region. Finally, tem- perature variations for the last 1000 years are examined, with special focus placed on the characteris- tics of the Medieval Warm Period (MWP), the Little Ice Age (LIA), and Modern Warming (MW). 相似文献
320.
王广红 《重庆工商大学学报(自然科学版)》2007,(12):169-171,187
分析多校区高校学生教育管理工作面临的新情况和新问题,总结多校区高校学生在思想认识和行为上的新表现和新特征,进而对多校区下学生管理工作模式进行探讨:不断更新思想观念,坚持以人为本,树立学生主体意识和服务意识;结合学生的实际需求,更新学生管理工作的内容;积极探索学生管理工作的新途径,创新学生管理工作。 相似文献