浅论模糊语的交际功能

模糊语在日常生活中起着很重要的交际作用.本文先就什么是模糊语进行了解释和说明,接着从日常对话,广告用语和新闻用语三个方面分析了模糊的运用和交际功能,并在分析的同时提出了一些对使用模糊语的建议和方法.     

浅谈教师课堂用语在大学英语教学中的应用

课堂用语是教师讲授知识、与学生进行互动的工具,尤其是在大学英语课堂中,应100%使用英语作为课堂用语。这就对课堂用语的使用提出了新的要求。教师必须正确、规范的使用课堂用语,要把握好课堂用语在课堂中使用的质和量、时间和时机、内容和形式,以收到好的教学效果。     

试析日语中传闻用语的异同

话等,都是日语中表示传闻的用法。它们虽然都表示说话者将听到的内容转告他人，但是在其具体语言环境中，又有着细微的差异。在传达从第三者处所获信息时带有较强的主观性，传达的信息在时态上也可以是过去、现在或将来的时态，而自己本身多用现在时；的客观性较强，其时态一般与句中的状语相呼应；的省略形式，多用于口语中；在用法上大体与一致。     

外贸合同法规英语的文体特征

本文针对当前我国经济迅速发展,对外贸易实践中却仍存在有对国外贸易法规不甚了解的情况,运用实例,分别阐述了外贸合同法规英语在遣词方面、用语方面、句子结构方面的独特性,界定了外贸法规文体有别于其他文体的风格特点.     

网络用语在中职心理健康课上的应用探微

中职心理健康教育课是培养中等职业学校学生具备良好素质最重要的德育课程之一,但是传统教材与教学形式的单一化使学生们对这门课程的学习热情不高,为了使心理健康教育能与学生的现实生活相适应,让学生感觉学习这门课程能对自己的生活有益,在传统教学的基础上,可以开发出新的教育模式,本文就网络用语这个新兴资源谈谈对于心理教育课程的一些建议和体会。     

鼓励性微分对策中鼓励性策略的存在与构造

应用凸分析方法研究鼓励性微分对策问题,给出完全信息和闭环信息下鼓励性策略的存在条件并构造出策略的表达式。     

中西跨文化礼貌的对比研究

礼貌,作为人类社会一种普遍存在的现象,在不同文化中具有文化差异性。它是人类文明的标志,是人类社会活动的重要的准则。通过从问候语、敬语、祝福语、道歉语等方面,对中西礼貌用语的语用差异进行分析对比,说明语言本身就是文化的产物和载体,要想熟练地运用一门外语,应该充分了解目的语国家的社会文化背景及语用差异,从而培养学生的跨文化交际的能力。     

规范-化学教学不可忽视的细节

从化学用语、化学实验及化学计算三个方面对化学教学中应注意的规范问题进行了分析和说明.     

论英汉动物习语中的文化差异

在英汉习语中,动物用语占很大比重,通过分析动物用语的比喻意义,我们能够更好地了解习语中的文化因素,理解中西文化异同,提高语言交际能力。     

初中化学用语的教学策略

化学用语是学习化学的重要工具,它贯串于中学化学教材的始终,但化学用语也常常成为初中化学学习的难点.怎样才能使学生学好化学用语?这里,笔者着重探讨初中化学用语的教学策略.