初中化学用语的教学体会

化学用语是初中化学的基础知识和重要技能。教师在教学过程中,应重视教学方法的选择运用,引导学生学习化学用语,为学好化学打好基础。     

网络行业用语中的同义词语

网络语言中存在着大量的同义词语，这些词语存在着使用地域、色彩、全称与简称和书写符号的不同情况，就这些情况进行分析，对网络词语的规范问题的研究将是有意义的。     

从语用角度看英汉日常会话礼貌用语

文章从语用学的角度,结合一部分跨文化语言知识对英汉会话中的礼貌用语进行了分析,这些礼貌用语主要涉及对称赞的应答、请求、餐桌客套语、接受邀请、问候、挽留、称呼和道歉等八个方面。包括了两种语言文化中礼貌用语的共同点和不同点。文章在前人研究的基础上,对英汉日常会话的礼貌用语,从语用角度作个小结,旨在进一步理解为什么在特地场合,特定人群中要使用不同的礼貌用语,以期为英语学习者在跨文化学习中提供一定帮助。     

国际商务交际用语语码转换的原则与结构模式

在使用多门语言进行国际商务活动时,语码转换已经成为商务人员的商务策略和商务技巧,更是语言学和国际贸易实务领域研究的重点问题。在国际商务交际活动中,语码转换受到语言变体（语音、形态、句法）、社会因素（阶层、性别、年龄）、语境、国别历史、民族文化、习俗约定、商务活动内容等影响。国际商务交际用语语码转换时必需遵循Gumperz的＂语境化暗示＂原则与＂标记性模式＂、情景型模式和喻义型模式等诸多原则与模式。     

标题用语研究之研究

回顾标题用语已有的研究,发现:一些新出现的标题用语尚未得到充分研究,归根结底源于范畴化意识尤其是语体范畴化意识的缺失,没有区分典型标题用语与非典型标题用语,缺乏动态眼光(不了解有的标题用语不属于典型标题用语,但可属于非典型标题用语)。因此,标题用语的后续研究可以探讨标题用语的动因机制,语体范畴,以及在理论借鉴、内容构架上强化标题用语的学术价值与应用价值。     

浅谈如何突破中考英语补全对话

1命题特点《九年义务教育全日制初级中学英语课程标准》的附录中有30个项目的日常交际用语。补全对话话题的内容一般都与教学大纲中所列日常交际项目有关。如问候、介绍、告别、祝愿与应答、意愿打算、道歉与应答、提供帮助、请求帮助与应答、表示同意与不同意、表示肯定与不肯定、谈论喜好和厌恶、征求意见、谈论天气、问路、购物、打电话、看病、请求、劝告和建议、就餐、约会、表示喜悦、焦虑和惊奇的感情、处理     

英语言语交际中的性别差异

本文从话题与用语两个层面具体论述了两性在英语言语中的差异,并且分析了产生这些话语风格差异的社会文化根源,提出随着社会的发展,语言中性别差异现象会逐步减少,男女两性应在会话中学会转化角色从而减少误会,进行积极的和有效的交谈。     

日本年轻人所使用的日语

作为近邻的中国和日本两国,从古至今在语言、文化、风俗等诸多方面有着千丝万缕的联系,特别是在语言方面更是有许许多多值得探索研究的问题。本文就现在日本年轻人的语言特点进行了一定的调查研究,总结出了现在日本年轻人所喜爱使用的几类用语,意在能对我们日语学习者在学习日语时有所帮助。     

素质教育话规范

全面实施素质教育是我校乃至全国教育教学改革的重点和中心任务。如何切实有效地将其落到实处？我们在强调日常行为规范、坚持"两代师表"一起抓的同时。针对有少数师生不注意规范。把"规范"看成是无所谓的"小节"这一现象。着重强化了诸如文字、符号、作图、用语及实验操作等规范化教育。明确要求,无论教师的备课和板书,还是学生的作业和实验操作都必须一丝不苟、合乎规范。本文仅就物理学科的文字、符号、作图和用语规范化教育略列如下,以飨读者。1文字符号的书写规范1．豆单位符号一般为正体小写,但如果单位名称来源于人名者,符号的第…     

试谈政论作品的翻译

从翻译的标准“忠实、通顺”出发,阐述了政论文体作品的特点以及在翻译过程中应该注意的几个方面问题。