图像和视频的语义检索

语义检索是近几年来基于内容的视觉信息检索中新的研究热点。本文介绍了图像和视频语义检索的基本概念、主要方法和研究现状,并对语义检索中存在的一些问题进行了总结和展望。     

基于内容图像检索中的"语义鸿沟"问题

目的探讨目前CBIR系统中广泛存在的“语义鸿沟”问题。方法阐述了该问题的表现及产生的实质;从获取图像语义的角度出发,研究和分析了当前针对这一问题的一些处理方法以及存在的问题,并提出了初步的解决思路。结果现阶段在CBIR中应用多层次的相关反馈方法,能够较好地建立和修正图像低层特征与高层语义间的联系,有助于缩小图像检索过程中的“语义鸿沟”,并达到了一定程度语义检索的目的。结论实现真正意义上的基于语义的图像检索,将是解决“语义鸿沟”问题的最有效途径。     

高校图书馆人文关怀的理念与实践

高校图书馆实践人文关怀有着不可忽视的重要性,应从关注服务主体、缩小数字鸿沟、拓展图书馆服务三个方面入手,采取有效的措施,切实使人文关怀落到实处。     

河南省文化信息资源共享工程建设的目标、意义及重点

为了进一步借助现代信息技术传播先进文化.缩小我国东西部之间及城乡之间的"数字鸿沟",实现文化信息资源的全国性共享,文化部、财政部2002年4月联合下发了《关于实施全国文化信息资源共享工程的通知》,标志着全国文化信息资源共享工程(以下简称共享工程)开始正式启动     

“数字鸿沟”的系统反思

来自 8国集团 ( G-8)冲绳会议提出的新概念 ,所谓“数字鸿沟”,一年来引动一场全球大讨论 .冲绳的结论 ,即发达经济与发展中经济人均收入差距日益扩大的根源在于信息化水平悬殊造成的“数字鸿沟”.“数字鸿沟”与贫富悬殊之间是否存在因果关系 ?通过系统思考初步回答上述问题是本文的一个目的.     

基于信息能力的视角审读我国教育及创新水平

新的世纪是知识经济的时代也是信息经济的时代,知识和教育在这个时代具有更加突出的地位和作用,我国与信息能力发达国家以及国内存在的数字鸿沟在很大程度上是教育的鸿沟和差距.我国的教育虽然取得很大的成绩,但在教育方式、教育手段等方面还亟待提高.适应新形势的要求.如何提升我国教育的创新能力,培养更具有创新能力的人才,是新时期教育必须解决的一个迫切的问题.     

浅议图书馆缩小数字鸿沟的作用

文章通过分析在信息化社会中存在的数字鸿沟现象,指出图书馆是我国实现信息化社会的窗口。图书馆数字化﹑网络化的实现及资源的社会化,说明图书馆是缩小我国数字鸿沟的主要力量之一,是缩小数字鸿沟的主要阵地,最后也指出要真正消除数字鸿沟需要依靠更多的力量。     

网上购物的数字鸿沟

阐述了网上购物的概念与数字流程,从数字鸿沟的角度分析了网上购物的优势以及数字鸿沟带来的网上购物的问题,提出了消除网上购物数字鸿沟的办法.     

后疫情时代数字经济转型研究

数字经济就是信息经济,主要突出信息技术二进制的数字特征。新冠肺炎疫情冲击了实体经济,餐饮、电影、旅游等人员密集接触的实体行业受到了很大的影响。数字经济利用数字技术复工复产,解决了疫情期间生产生活无法解决的问题,是疫情期间经济发展的“稳定器”。通过研究后疫情时代数字经济转型面临的基础薄弱、数字鸿沟、人才欠缺、数据共享等问题,研究提出了具体对策。     

基于多维分层数据素养模型的现代大学数字化人才培育机制创新研究

大数据时代,随着新一代信息技术行业应用广泛渗透,面对信息茧房、数据鸿沟和数字治理赤字等现实问题,数据素养能力培育成为教育教学改革的焦点。鉴于此,在梳理大数据带来的问题与挑战的基础上,厘清数据素养概念演变历程,通过构建多维度分层模型,探讨现代大学人才数据素养培育机制,为数据驱动背景下数字化人才培养机制创新和教育教学改革提供理论指导和现实借鉴。