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251.
任务型教学(Task—Based earning,简称TBL)是20世纪80年代外语教学研究者的一个具有深远影响的语言教学模式,是对交际教学思路的一种发展,它把语言应用的基本理念转化为具有实际意义的课堂教学方式。在英语教学中,教师可依据课程的总体目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的以任务为主的活动,使学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式,学习和使用英语,在轻松愉快的氛围中完成学习任务,达到培养交际能力的目的。 相似文献
252.
本文介绍了组态王6.5软件的组成,THJ-2型仪表过程控制实验系统装置,并以在此装置下进行的PID控制大水箱液住控制系统实验为倒,详细介绍了使用组态王6.5软件开发系统的设计方法和具体过程。本设计具有实际意义,不仅能进行模拟控制,还能进行实验,可以作为CAI课件应用到教学工作中。 相似文献
253.
254.
本文结合工程实例,对锚杆支护技术理论、应用现状和发展趋势进行了探讨,针对锚杆在隧道、基坑、矿山等大型工程应用中的支护方法,计算理论及其安全评价等内容的研究现状进行了分析,同时对现在支护理论中存在的问题和不足之处及应改进的地方进行了讨论。 相似文献
255.
针对打火机检测仪器的工作方式,工作效率和精度无法满足流水线上产量大的特点,研制了基于伺服控制的双通道产品输送机构,保证了打火机平稳输送和精准定位,提高了打火机综合参数测试仪的检测效率和精度。本文介绍了打火机输送机构的机械及软件设计,并进行了实验分析,实验表明:打火机输送机构的定位精度可达1mm。 相似文献
256.
257.
258.
利用Ito公式和局部鞅收敛定理,确立了马尔可夫调制的中立型随机时滞微分方程弱吸引性的充分条件;中立型模型的确立,增强了模型贴合工业实际的能力.通过将条件适当加强,得到了方程更好的吸引性,同时为有界性和稳定性的新准则确立奠定了基础. 相似文献
259.
随机函数的Bezier逼近问题 总被引:1,自引:1,他引:0
于巍 《云南民族大学学报(自然科学版)》2009,18(2)
在数值逼近中, 函数的Bezier 形式在描述曲线时起到重要的作用,是逼近理论中主要的工具之一. 利用概率论中数学期望可以刻画出随机变量取值的平均数这一特性, 构造出一种新的函数列, 分别在离散型和连续型2种随机函数的情况下, 讨论其对随机函数的一致逼近问题. 相似文献
260.
儒洞大桥由于受荷载的长期作用,已产生了较为严重的病害,需补强加固,通过结构分析,采用针对性的加固措施,并取得较好的施工效果。本工程可为类似的桥梁加固提供参考。 相似文献