高职高专院校班主任的角色定位与工作策略

高职高专院校班主任在学校的育人工作中具有举足轻重的地位,但是班主任工作事无巨细、千头万绪。针对如何做好班主任工作、提高班级管理和学生教育工作的成效,本文阐述了作为高职高专班主任应找准的角色定位,以及应该采取的工作策略。     

高职高专英语教学改进策略初探

英语教学质量的高低,关系着高职高专学校教育、教学的声誉和培养学生的质量;关系着能否培养出适应市场经济新形势要求的高级技术应用型现代人才。然而现今高职高专英语教学的现状不容乐观,因此改进高职高专英语教学成为当务之急。     

阜阳市中小型企业人才需求调查与高等教育人才培养对策研究

随着我国经济结构的调整和大学教育的普及,大学生就业难已不是一个新话题了。据统计,2010年中国内地有630余万的应届毕业生将走向就业市场。另一方面却是企业对人才、对技术的需求远远没有达到饱和,尤其是中小企业技能型人才短缺问题更为突出。大学生就业与企业人才需求的问题已经成为我国就业工作中的突出矛盾。笔者选取了阜阳市部分企业就中小企业人才需求情况进行调查研究。     

高校体育专业毕业生心境状态及其动态变化的研究

对体育专业毕业生心境状态及其变化特点进行观测．在6个月的时间内分4次对安徽省普通高校体育专业毕业生男184名和女105名采用简明心境量表测量心境．结果表明：体育专业毕业生心境状态不容乐观．与学生常模相比,体育专业毕业生在首次测查和第2次测查中均表现出较多的紧张焦虑情绪;女性体育专业毕业生心境状态较男性差（P〈0．05）...     

“考大学”还是“学技术”我们何去何从？

在中高考刚刚结束之际。2011年全国职业院校技能大赛的圆满举行又一次引发了人们“考大学”还是“学技术”的思考。过去几年,“中国制造”的劳动力优势吸引了大量制造型企业,随着生产规模的扩大,分支机构的增加。企业对技术人员的需求持续旺盛,动手能力强的职校学生因此受到用人单位的热捧,一些企业甚至开出了5000元至6000元的起薪。与之相对应的是,大学本科毕业生庞大的待业数宇。     

交际法与高职高专基础英语教学改革

通过对高职高专院校英语精读教学现状的调查分析,总结了其存在的弊端和问题。为了改变其教学效果不明显的现状,教学改革势在必行。在教学实践过程中应全面贯彻交际教学法,倡导以能力为导向,突出职业英语教育的特点,从而提高精读教学效果。     

自主学习能力在高职高专体育教学中的培养

教师和学生在体育教学中,往往一提到自主学习,好象就是文化课的事情,与体育课一点关系都没有,事实上培养自主学习意识,自主学习能力是实施素质教育的核心,尤其在高职教学中,作为素质教育重要组成部分的体育学科也不例外,体育教学不仅在于充实学生的体育知识、提高运动技能、促进身体健康,而且要求学生头脑灵活、反应灵敏,发扬自主学习精神,提高自主学习能力,最终达到终身体育意识的培养。     

高职高专非英语专业学生课外阅读能力提高策略

在英语学习中,阅读是学习其他技能的基础,较强的阅读能力可以帮助学生提高其听、说、读、写译的能力。本文旨在探索如何通过课内外阅读相结合来提高学生的阅读能力及其他技能。     

加强产学研合作教育 培养高素质技能型人才

企业在培养学生综合素质中具有独特的、学校不可替代的作用。搞好校企联合、产学结合,实现真正意义上的产学研合作教育,是发展职业技术教育的主要途径。     

高职机械制图教学方法探究

分析了传统的教学模式与现代化的教学手段各自的优势与不足;两者之间既有一定的替代性,又具有很强的互补性,只有合理的运用传统教学与多媒体教学,才能取得满意的教学效果。