全文获取类型
收费全文 | 43359篇 |
免费 | 307篇 |
国内免费 | 533篇 |
专业分类
系统科学 | 722篇 |
丛书文集 | 1282篇 |
教育与普及 | 539篇 |
理论与方法论 | 187篇 |
现状及发展 | 48篇 |
综合类 | 41421篇 |
出版年
2024年 | 236篇 |
2023年 | 791篇 |
2022年 | 819篇 |
2021年 | 831篇 |
2020年 | 574篇 |
2019年 | 471篇 |
2018年 | 170篇 |
2017年 | 257篇 |
2016年 | 326篇 |
2015年 | 1109篇 |
2014年 | 2567篇 |
2013年 | 2700篇 |
2012年 | 3116篇 |
2011年 | 3760篇 |
2010年 | 4428篇 |
2009年 | 4864篇 |
2008年 | 4394篇 |
2007年 | 3997篇 |
2006年 | 1928篇 |
2005年 | 1231篇 |
2004年 | 1142篇 |
2003年 | 998篇 |
2002年 | 906篇 |
2001年 | 751篇 |
2000年 | 456篇 |
1999年 | 362篇 |
1998年 | 253篇 |
1997年 | 158篇 |
1996年 | 147篇 |
1995年 | 132篇 |
1994年 | 105篇 |
1993年 | 77篇 |
1992年 | 38篇 |
1991年 | 37篇 |
1990年 | 21篇 |
1989年 | 29篇 |
1988年 | 6篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 2篇 |
1983年 | 3篇 |
1982年 | 1篇 |
1981年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
131.
132.
从概念图和超文本结构特点的相似性出发,分析了超文本网页的自适应方式和机制结构,提出适应性超文本链接的路径分类,对适应性超文本网页的结构设计提出了一些可行的建议. 相似文献
133.
元认知是个体对自身认知过程的知识和意识,是对认知的认知。本文从高职教师如何应用元认知理论来指导和调整自己的教学策略入手,认为我国高职教育的蓬勃发展,需要高职教师在教学中学会用一只眼睛关注学生,另一只眼睛关注教学环节和教学效果,更需要运用“第三只”眼睛关注高职教师自身,提高教育质量。 相似文献
134.
比较了原始分与标准分的区别,指出标准分使不同科目、不同时间的考试分数的比较变得可能,因而更为科学。CET采用新的方式报道考生得分,能提供更多的、更准确的统计信息。同时,在问卷调查报告的基础上,也提出了对改革的一些建议。 相似文献
135.
本书是一本关于数学“解题术”的论著,其目的是引导中学生和大学低年级学生通过解数学题提高思维能力和解题技巧,着重培养他们数学学习中的探索精神,以研究解题规律和发现新的问题和结果。 相似文献
136.
合作学习受到了越来越广泛的关注和重视,将合作学习应用于电大英语口语教学,可以有效地改善课堂气氛,增加学习者的口语习得机会。本文介绍了合作学习的优点以及合作学习的组织与内容设计,指出了英语口语教学中合作学习应注意的问题及对策。 相似文献
137.
提出了一种基于径向网络的增量学习算法 ,在对新样本进行学习时 ,通过恢复受干扰样本的方式来尽可能保持已有的知识不变 .模拟实验证明了本算法的正确性和有效性 . 相似文献
138.
对非英语专业大专生学习方式的调查 总被引:1,自引:0,他引:1
对广州部分非英语专业大专生英语学习方式的一次抽样调查和分析表明,非英语专业的大专生最喜欢的学习方式是动手学习方式,最不喜欢的是小组学习方式;女生比男生更明显偏爱动手学习方式;高分组的学生在动手和小组学习方式上的平均分明显高于低分组学生。因此,教师在根据学生不同的学习方式采取灵活多样授课方式的同时,应对学生的学习方式加以有效指导,使学生注意改善并扩展自己的学习方式,从而提高学习效果,取得事丰功倍的学习效果。 相似文献
139.
140.
胡和平 《内蒙古师范大学学报(自然科学版)》2003,(Z1)
信息技术的迅猛发展对学校的教学方式和学生的学习方式提出了新的要求和目标。分组协作式学习有利于培养学生的自学能力,激发学生的学习兴趣,增进学生间的情感交流,使其发挥出最优水平,促进学生的共同提高和进步。 相似文献