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161.
高职院校迅速发展,招生规模扩大,后进生数量不断增加,高职院校对后进生的管理需不断加强。本文分析了高职院校后进生的个性特征,并阐述了高职院校管理人员和班主任加强后进生的教育的一些措施。 相似文献
162.
为了堤高高职高专英语教学质量,更好地为经济发展服务,本文主要从课堂教学改革这一方向为切入点,从四个方面一一加以阐述。 相似文献
163.
164.
武玉骥 《辽宁师专学报(自然科学版)》2006,8(4):55-56,90
采用试验法、调查法、比较法、设计分析法等多种科学方法,指出我国普通高校体育课程的现存问题。并通过对246名男、女大学生跟踪测试和结果分析,明确提出普通高校体育课程体系改革的方向和建议. 相似文献
165.
166.
167.
介绍了针对应用光学课程教学内容、教学方式和教学手段等方面进行的改革探索,总结了教学改革所取得的成效,并指出存在和需要解决的问题,提出进一步加大改革力度、提高教学效果的设想. 相似文献
168.
按照布鲁姆的教育理论对“细菌和噬菌体的重组与连锁”一章的教学进行改革,明确教学目标,从基本概念出发,引导学生如何观察实验现象,如何进行分析和假设,最后得出重要结论,从而探讨在教学中如何提高学生的创造性思维能力和学习的主动性. 相似文献
169.
有人说语文教改是口号喊得最响,花样最多,结果最令人尴尬-始终跳不出耗时低效的怪圈。其原因是什么呢?笔者认为主要的原因是教改在很多时候只是教学形式的改变,老师的教学理念没有发生根本性的变化。纵使有,在高考指挥捧的指挥下,也收拾的无影无踪了。不少老师把自己定位在“传道授业解惑”上,在课堂 相似文献
170.
教育是按照当今社会的现实和未来的需要塑造新一代社会成员理想人格的精神生产劳动,教师和学生是教育教学的永恒主题。高职教育教学是融理论与实践为一体的"双师型"教育教学,主要承担着培养高等技术技能应用型人才的特殊任务。而高职教师和学生之间所保持的相长关系基本表现是:教无止境,学无极限;教为主导,学为主体;教有方法,学有模式;教在引导,学在完善。 相似文献