关于高职学生学习主动性的发挥和惰性的抑制

本文从学生管理的角度出发,列举了高职部分学生学习目的不明确、学习动力不足、学习积极性不高的现象,对其形成的原因进行了分析,提出了解决问题的方法和措施     

高职化学教学中如何加强学生的探究性学习

本文通过在高职化学教学实施探究性教学过程中,学生和教师的角色互换所产生的积极影响,尝试探索在高职教育中培养创新型人才的新途径。     

中心静脉导管引流在治疗恶性胸腔积液的应用及护理

目的观察胸腔置管引流注药治疗恶性胸腔积液的护理效果。方法32例恶性胸腔积液患者采用中心静脉导管引流注入药物和生物制剂的治疗和护理。结果32例患者胸腔留置术均一次成功，无气胸、血胸、腔内感染等并发症。引流时间5～21d，平均l0d，所引出的液体量4000mL～11000mL，平均引流量8000±250mL。无1例患者堵塞。结论中心静脉导管引流安全、有效。减轻患者心理和生理上的痛苦，提高治愈率和生存质量，值得在临床上推广。     

整体护理模式下的攀钢总医院干部病房护理工作团队创立和组织文化演进

整体护理在攀钢总医院干部病房的实施不仅使病人得到更全面的护理服务，同时还使传统的护理工作群体转变为高效的护理工作团队，并促进了新的组织文化的产生。     

老年性痴呆患者的早期发现及家庭护理

目的探讨老年性痴呆患者的护理措施。方法对15例社区家庭患者进行心理、安全、生活、饮食及睡眠的护理。结果10例患者病情得到控制，延缓了病程发展，2例养成了良好的生活及睡眠习惯，2例患者在病情变化时及时获得住院治疗，仅1例因行为障碍而走失。结论老年性痴呆病因未明，尚无特殊治疗方法，重点在于早期治疗及护理。     

网络环境对高校文献检索课的挑战

本文就网络环境下高校文献检索课面临的教师知识单一，教材内容陈旧、授课方法枯燥，实习设备短缺等主要问题，提出应加强师资队伍建设，加快教材内容更新，改革教学方法手段，强化上机实习环节，使高校文献检索课向着教学形式正规化、教学手段网络化、教学范围社会化、教学内容层次化、教学评估标准化的方向发展。     

急性心衰患儿的护理体会

急性心衰是儿科危重急诊之一,由于起病急、症状重、变化快,不及时抢救及有效的护理,往往威胁小儿生命。本文就8例急性心衰患儿的护理与抢救,谈一些体会。