英译汉中习语的译法

文章论述了英译汉时翻译英语习语常用的几种方法及注意的问题。     

浅谈“As”短语和习语

本文作者从结构和语法功能入手,通过分析as短语、习语的基本构成特点和使用规律,对其进行了初步的总结和探讨,以便于读者能更好的理解和使用他们。     

看外籍教师利弊，抓人力资源分配

本文从外籍教师的英语教学现状入手，分析了目前外籍教师教学的利与弊，提出了合理分配中外教师资源的建议。     

浅谈高中英语新课程课堂教学

21世纪，中国将进入全面推进素质教育的阶段。中共中央国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。智育工作要转变教育观念，改革人才培养模式，积极实行启发式和讨论式教学，激发学生独立思考和创新的意识，切实提高教学质量。要让学生感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学精神和创新思维习惯，重视培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力。”根据素质教育的要求，英语课堂教学必须要进行改革，才能适应时代的发展和社会的要求。     

英语短语动词的分类及特征研究

英语短语动词词义丰富,搭配多变,是英语学习中的一个难点,同时也是现代英语的一个重要组成部分。本文从语法和语义角度入手,探讨了英语短语动词的分类及主要特征,希望对英语学习者有所帮助和启发。     

会话合作原则在英汉称赞语中的应用

从英汉称赞语探讨英汉不同语言文化背景下人们应用会话合作原则的情况,并总结出会话合作原则的四个具体准则不是绝对的,它不一定适用于所有的社会.在很多情况下,英汉称赞语的运用应各自遵循着不同的语用原则.     

利用英语游戏激活英语教学——新视野英语教程中具体案例分析

本文通过列举在新视野英语教程（高职高专版）教学中使用的3个典型示例的设计和分析,来探讨英语游戏在激发英语学习热情方面的教学效果。旨在探索有效的英语教学方法。     

文化差异在语言教学中的影响

中西文化和语言存在差异,作为文化差异的一部分,语言差异反映着本质上的文化差异。跨文化交际和语言教学是不可分的,要转变观念,改进现有的教学方法,培养学生的跨文化交际能力,帮助学生认识中西文化差异的本质,才能使学生正确地理解语言差异,灵活运用英语进行跨文化的交际。     

英语教育的目的、目标和方法体系

英语教育首要的任务是要变应试教育为素质教育，树立素质教育的基本观念，使每一个受教育者都能在德智体诸方面获得全面发展，成为社会主义事业的建设者和接班人。在这一过程中，合理地设置教育的目的、目标和方法体系是一个非常重要的环节。