中美双边量子物质高级研讨会

由浙江大学理学院举办的中美双边量子物质高级研讨会（Sino—US Advanced Bi—Workshopon Condensed Matter）于2006年10月16—19日在杭州浙江大学玉泉校区举行。本次研讨会由浙江大学理学院和美国莱斯大学共同组织，由浙江大学物理系承办。会议组委会主席是浙江大学理学院常务副院长鲍世宁教授，执行主席是美国莱斯大学教授斯其苗博士（美国物理学会Fellow）。     

通过高级英语教学促进学生的书面输出

从分析英语专业学生语言输出现状入手,根据高级英语课程特点,提出以写促学的操作原则及理论基础。结合已进行的教学实践,提出通过高级英语教学促进学生的书面输出的教学模式。实践证明,这种教学模式不但提高了学生的写作水平,而且对学生的综合语言能力的提高也起到了促进作用。     

基于分布式无线和高级信元的地铁通信系统

提出一种基于分布式无线通信系统构架和高级信元网络技术的宽带地铁综合业务通信系统。该系统具有设计可靠性高、系统伸缩性强、施工方便、便于提供新业务等特点,能够在满足地铁行车调度通信的同时,支持广播电视、移动通信、无线多媒体等综合业务,具有广泛的应用前景。     

交互式语言教学理论在高级英语教学中的应用

为了进一步探索高级英语课程课堂教学模式,基于Brown提出的交互式语言教学理论,通过模块化与交互式相结合的教学手段,设计小组互动任务,完善小组互动评价方案。应用结果表明:以交互式语言教学理论为指导的高级英语课堂互动教学模式,能够提高学生课堂参与意识和语言交际能力。对于部分学生过度依赖母语交际的问题,仍需通过进一步深化教学改革加以解决。     

4′,4′″双黄酮的前体化合物的合成

采用4,4′-二乙酰基联苯的烯胺与二元酸二酰氯反应合成双黄酮前体化合物     

脑科学的前景展望

本文展望了脑科学若干领域的发展前景,包括神经活动的基本机制,脑的发育,神经和精神性疾病及脑的高级功能。     

《高级英语》课程研究型教学模式的探索与实践

在《高级英语》课程教学中积极推行研究型教学模式改革,是培养高素质、创新型英语专业人才的重要途径。通过运用小型课题研究、英语辩论会、案例教学法、讨论式教学法、社会调查、论文写作和情景教学到《高级英语》教学实践过程中,有利于激发学生学习英语的积极性和主动性,培养学生的创新意识、创新思维和创新能力,提高学生的英语综合能力。     

印刷线路板厂有机显影废水处理方法研究

采用酸性混凝+高级氧化+生物接触曝气系统处理红板(江西)线路板厂有机显影废水,并通过正交实验确定最佳药剂投加量.结果 表明?处理500 mL显影废水的最佳工艺条件是pH为4.0,10%的PAC的投加量为3.3 mL,0.2%的PAM投加量为3.4mL,10%的FeSO4·7H2O的投加量为2.7 mL,30%的H2O2投加量为0.72 mL,10%的Na2S投加量为4.4 mL,10%的LIME投加量为7.7 mL,0.2%PAM投加量为4.6 mL.将最佳工艺条件应用于工程实践,处理后废水COD的值降为75 mg/L,低于<污水综合排放标准>(GB8978-1996)一级排放标准中COD的最高允许排放浓度.     

高级氧化技术中羟基自由基产生的机理

本文综述了羟基自由基(·OH)的特点和反应性质,以及O3/UV,O3/H2O2,H2O2/UV,UV/O3/H2O2,H2O2/Fe2+(Fenton'sreagent),H2O2/Fe2+/UV,电解Fenton法和非均相光催化氧化等各种高级氧化技术(AOP)产生羟基自由基的机理。