杭州市高级中学:天文社里的小小天文家

<正>在浙江省乃至全国范围内,一提起学校天文社团,恐怕大家第一个想到的便是杭州市高级中学的天文社。每次路过这所学校,大家都能看见高高矗立着的天文观测台。或许,正是有了这一良好的天文观测条件,杭州市高级中学才形成了高人一等的创新教育体系。     

院士，渐江在努力——编辑解读

竺可桢、钱学森、茅以升、严济慈、苏步青……在浙江科技馆西边的一个展览区，中国科技史上泰斗级的350余张名录镶满了十几面墙。这350余名科学家，都有一个共同的元素“浙江”——他们是浙江籍的，在浙江工作、学习过的院士；其中80％是浙江本土人。来到省一级重点中学——杭州高级中学，校史陈列馆的院士墙上展示了47位院士的风采：马叙伦、陈达、陈望道、陈建功、潘天寿、徐匡迪……     

永清县第一中学

永清县第一中学是廊坊市唯一一所百年名校，始建于1908年，前身是河北省私立存实学堂，1934年改为省立存实中学，1941年改称永清县立中学，1945年更名为冀中第十中学，1949年改为永清县师范学校，1959年更名为永清县中学，1972年被确定为省级重点中学，2005年改名永清县第一中学，同年成为河北省示范性普通高级中学，至今已有百年的历史。     

有关数学知识在力学、运动学知识中的应用

本介绍了拉密定理、构造函数法、求根公式法、不等式法、解析法、数列法、余弦定理法等方法在力学、运动学中的应用，并论述了在力学和运动学中巧妙运用这些方法，对解决物理问题有很大帮助，且使问题简单、易懂，便于掌握。     

磨砺以须腾飞待时--江苏省如皋第一职业高级中学"就业指导与创业教育"的实践与探索

在当前中国改革开放的大潮中，在社会主义市场经济的洪流中，面对普通高校不断升级的招生热潮，职业中学生存和发展的出路在哪里?职业中学必须走社会化、产业化、企业化的道路。职业中学培养的学生就是它的产品，加强对学生的“就业指导和创业教育”，把学校优秀的毕业生输送到外资、民营、国营大中型企业去为学生找到合适的工作，是职业中学生存和发展的重要条件。     

《盐类的水解》教学设计

本课教材为人教版全日制普通高级中学《化学》第三章第二节第一课时。 【教学目标】 知识与技能：让学生理解盐类（强碱弱酸盐和强酸弱碱盐）水解的本质，能根据盐的组成判断盐溶液的酸碱性，总结出盐的水解规律。 过程与方法：通过实验培养学生的实验能力、观察能力，引导学生质疑、探索、分析、合作等，培养其思维的深刻性以及全面分析、逻辑推理的综合归纳能力，初步掌握自然科学研究的基本方法。     

朝阳市第二高级中学

龙城古邑,三燕故都,化石沧桑,辽塔巍峨,地球上第一只鸟起飞和第一朵花绽开的地方——朝阳,在它的市中心文化区坐落着环境优美、理念先进的朝阳市第二高级中学。朝阳市第二高级中学始建于1960年,是辽宁省首批示范性普通高中,全国培养体育后备人才学校。     

江苏省泰兴市第二高级中学

泰兴市第二高级中学创办于1960年，系江苏省三星级重点高中，现有教学班级60个，在校师生近4000人。学校坐落于泰兴城区，占地面积120亩，布局合理，环境优雅。教师队伍精良，作风过硬，专任教师中市级以上学科带头人24人，研究生毕业或在读15人，泰州市“311工程”对象2人，市级教学能手16人。     

黑龙江省同江市第一中学

校园简介 同江市第一中学位于美丽富饶的三江平原最北端——与俄罗斯仅一江之隔的同江市。 同江市第一中学是同江市重点普通高级中学，始建于1977年3月，位于同江市友谊路东段，占地103000平方米，建筑面积29000多平方米，现有38个教学班，教职工147人，在校学生2100人。校园环境优美，是省级绿色学校。     

浅谈口语教学

2000年新编的中学高中语文教材把“写作、口语交际”作为语文教学的重要有机组成部分，其中口语交际教材要求：“主要培养学生日常交际的能力。学习即席发言、演讲、交谈、采访、讨论、表演（对白）、辩论等几种口语样式，掌握必要的交际技巧。”而2002年的全日制普通高级中学《语文教学大纲》更明确的指出：“在初中的基础上，进一步提高学生的语文素养，使他们具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，”随着社会主义市场经济的进一步开放，人才竞争的日益加剧，人们相互合作的机会大大增加，口语表达能力显得尤为重要，培养和提高学生口语表达能力已成为教师在语文教学中不容忽视的一个重要环节。