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41.
顾浩 《江西科技师范学院学报》1997,(4):140-140
开发《应用数学基础》的构想顾浩《应用数学基础》既是五年制高等职业教育工科专业的一门重要的基础课,又是一门重要的工具课,是培养学生具有较深厚文化素养和应用数学能力的公共必修课。《应用数学基础》的内容,应突破原有的中专数学的学科体系,形成新的实用性较强的... 相似文献
42.
将设计竞赛作为一种实践教学资源--组织并指导学生参赛的实践与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
从社会举办的设计竞赛活动中发掘高职教育实践教学资源的思路,论述组织这类实践教学活动的意义,提出了教师在组织和指导学生参赛时应注意的问题,并归纳为实践教学活动能够顺利实施的建议,具有重要作用。 相似文献
43.
王建军 《江西科技师范学院学报》2006,(2):118-121
江西高等职业教育从八十年代初发展至今,取得了可喜的成绩,面对江西经济的高速发展,面对江西高等职业教育发展的新形势、新环境,及时明确江西高等职业教育的发展趋势,并采取相应的措施是非常有必要的.本文对江西省高等职业教育的发展趋势进行了分析,并提出相应的措施和对策,促进江西高等职业教育的发展. 相似文献
44.
随着世界进入经济全球化、科学技术一体化时代,以培养高等技术应用性专门人才为根本任务的高等职业教育应运而生,这种形式下的英语听说教学面临着新的问题与发展。本文详细阐述了高职教育中英语听说课程的教学。 相似文献
45.
任丽伟 《沈阳大学学报:自然科学版》2006,18(5):47-49
从对“新民公学堂”建立之初的背景、特点、时间、地点、规模、生源、性质等方面的探究,追溯辽沈地区兴新学的历史,揭示沈阳大学新民师范学院教育深厚的文化底蕴。 相似文献
46.
47.
高职高专数学分层教学探究 总被引:3,自引:0,他引:3
姜绳 《芜湖职业技术学院学报》2004,6(3):51-53,84
根据数学课程标准提出的新的教育理念和高等职业教育的实际状况,高职高专院校的数学教学应进行分层教学,以求让不同的学生在数学学习中有不同的发展,真正体现因材施教。 相似文献
48.
西部大开发与贵州教育发展 总被引:2,自引:0,他引:2
邓传萍 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2004,(1):71-73
实施西部大开发是党中央国务院跨世纪的战略。在西部大开发中,贵州省要根据自己的教育现状和存在的问题,抓住机遇,大力发展基础教育、师范教育、高等教育、职业技术教育、成人教育、远程教育,加大教育投入,发挥高校功能,促进教育的跨越式发展。 相似文献
49.
随着现代科学技术的发展及计算机技术的广泛应用,使得体育教学的各个方面也都发生了深刻的变革.现代化技术手段对体育作为溶知识传授、技能培养、身体锻炼为一体的学科具有良好的可利用价值. 相似文献
50.
高职高专的高等数学教学改革势在必行 总被引:3,自引:0,他引:3
管颂东 《江西科技师范学院学报》2004,(1):48-50
高等数学是我国高院的基础课和必修课,但目前高职高专院校学生学习高等数学普通存在基础差,学习成绩差等问题,文章作者针对目前高职高专高等数学课程教学的现状,从学生的学习和教师的教学两方面进行分析,提出初步的改革思路和举措。 相似文献