多媒体网络技术背景下的高校“两课”教学

本文就多媒体网络技术在＂两课＂教学中的重要性进行了阐述,同时对于此种新兴的教学手段值得注意的几个问题进行初步探讨。认为必须更新观念,以新的教育理念为基础,把传统的课堂教学方式与现代教学手段结合起来,使＂两课＂教学充分发挥对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地作用,建设有中国特色的社会主义事业培养出千百万的优秀人才。     

普通高校计算机课程双语教学对比分析

概述了普通高校开展双语教学的必要性,从课程的选取、授课方式、考试方式等方面分析了对不同课程和不同教学对象双语教学的实施方法,并提出在计算机学科中进行双语教学的建议。     

工科大学物理实验教学模式的探讨

主要阐述在做好基础实验的基础上，同时开设综合实验，进而鼓励应用计算机软件进行设计性实验，提出撰写实验报告的能力是实验教学不可忽视的教学环节，以最终趋向于“实践型，设计型”为目标来探讨工科物理实验教学模式。     

高校教师聘任制改革的历史沿革与实践困惑

建立和完善教师聘任制是建立现代大学制度的重要条件。中国高校教师聘任制度始于清末,1986年,中央正式决定改革过去的职称评审制度,实行专业技术职务聘任制。然而改革至今历时20余年,仍在艰难推行中。改革之艰难,根本原因在于高校自身无法解决的一些根本性问题,也就是外部环境不配套造成的。因此,只有具备良好的外部条件保障,聘任制才能长效运行并发挥应有的作用。     

英国高等教育管理的特点

伴随着英国高等教育改革和发展,在努力保持传统的大学自治和学术自由特点基础上.政府加强了对高等教育的控制争管理.政府和社会通过行政、立法、拔款和评估等手段有效地加强和参与到高等教育管理.同时,市场手段在美国高等教育管理中的作用也日益突显.英国高等教育管理的经验对我国当前高等教育管理改革具有重要的启示.     

浅论我国西部地区高等教育规模的发展

西部地区高等教育发展可以适当超前经济的发展，在一定范围内以牺牲质量为代价，加快高等教育的规模。原因是：我国高等教育发展已进入规模迅速扩大期，西部地区的发展对人才需求在数量上超过在质量上，西部地区高等教育质量具有可牺牲的空间，西部地区高等教育资源有限，高等教育质量的牺牲可以通过发展继续教育来弥补，高等教育质量的牺牲可以遏止西部地区人才外流。     

建立整体化知识的教育观念

本文以适应 2 1世纪科技发展的趋势 ,论述了教育观念更新的必然性、迫切性和目标取向。     

福建省高等教育大众化的路径选择——与海峡西岸经济区建设的互动

在高等教育大众化进程中,福建高等教育发展存在着地域分布不均衡、培养层次和学科结构不合理等问题.对此.以高等教育服务海峡西岸经济区建设及高等教育可持续发展的视角,提出了促进高等教育分类分层发展、完善高职技术教育体系和突出重点学科建设、鼓励多种形式办学、发展大学科技园区和建构基于分类标准的评估体系等解决路径.     

浅谈数学教育中学生素质的培养

着重强调为了适应社会主义市场经济发展需要，教师应该从传统的面授知识的教学方法转向全面培养学生的综合素质上来，并结合数学学科的特点。介绍几种学生综合素质培养的途径；整体思维方法；尝试思维方法；猜想思维方法；抽象思维方法。     

高等教育信息化资源平台建设方案研究

为了解决当前高等教育信息化资源平台建设零散分布、各自为政、重复投资等不合理现象而提出了该建设方案。本建设方案建立一个集中管理、分散存储的资源开发、管理、应用系统平台,形成高等教育信息化资源共建共享的机制,并对平台的设计思想、系统设计、系统架构、资源库内容建设、主要应用功能等进行了探讨。