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62.
成良臣 《达县师范高等专科学校学报》1994,4(4):71-73
教育实习是整个高等师范教育的重要组成部分,是师范院校具有师范特性的实践课程,它在形成师范生合理的知识结构、智能结构,全面培养他们的素质,确保培养质量等方面具有特殊的功能,在整个师范教育过程中占有十分重要的地位,是培养未来合格教师不可缺少的职业训练环节。而建立稳定的教育实习基地则是搞好教育实习的基础和提高实习质量的重要保证。为此,四川省教委在《关于加强高等师范教育实习工作的意见冲指出:“建立稳定的教育实习基地,是搞好教育实习工作的重要措施,各高师院校要逐步确定一批具有指导学生实习条件的中等学校,作… 相似文献
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唐开元年间的音乐教育创造了我国古代音乐教育史上的一次高峰,这一高峰的出现有赖于统治者的音乐政策与具体措施。但当时的音乐教育仅仅为统治阶级娱乐消遣而设,在地位上还远远不能与经学教育相提并论。加上它单一的课程培养模式,致使受教育者的文化素质不能提高,从根本上来说,这一时期培养的音乐人才,主要作用仍然是为统治阶级的娱乐消遣服务。 相似文献
64.
李云洁 《江西科技师范学院学报》2002,(5):81-83
本文通过对高师音乐学教学与音乐院校音乐学教学的异同点进行比较分析,阐述了目前两者音乐学课程教学差异的主客观因素,提出了如何使两者更好接轨的途径。 相似文献
65.
龚明华 《长春师范学院学报》2004,23(6):171-172
音乐教育的重要价值应该是审美教育,音乐教育应以审美为核心,丰富学生的审美情感体验,使学生具有一定的审美能力,提高学生的文化素养,成为一个有文化品位的"文化人".这是音乐教育的理想目标. 相似文献
66.
柳飞 《江苏技术师范学院学报》2004,10(3):85-87,94
由探索“素质”的词义人手论述“音乐素质”的内涵,针对音乐学习与教育中的某些现实问题进行探讨,强调后天的教育和学习对于提高音乐素质的意义和作用;尝试提出适合于普通高校学生实际的音乐素质评估最低标准;提出强化学生音乐素质的若干措施。 相似文献
67.
从中小学环境教育的发展和对环境教育的师资要求出发,分析了高等师范院校在开展环境教育方面存在的问题,对如何在化学专业搞好环境教育提出了几点建议和对策. 相似文献
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培养目标是教育活动的出发点和依据,也是教育活动的归宿。在全球化进程日愈加快的21世纪,地方高等师范院校面临着更多的挑战和生存危机,必须改革旧的人才培养模式。如何确立知识经济时代师范类院校新型英语人才的培养模式对学校的教学工作具有重要的指导意义;探究和论证培养新型师范英语人才的必要性,对构建新型地方高等师范英语人才的培养模式意义重大。 相似文献
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