全文获取类型
收费全文 | 7088篇 |
免费 | 139篇 |
国内免费 | 258篇 |
专业分类
系统科学 | 112篇 |
丛书文集 | 321篇 |
教育与普及 | 337篇 |
理论与方法论 | 103篇 |
现状及发展 | 47篇 |
综合类 | 6565篇 |
出版年
2024年 | 40篇 |
2023年 | 165篇 |
2022年 | 194篇 |
2021年 | 210篇 |
2020年 | 147篇 |
2019年 | 153篇 |
2018年 | 95篇 |
2017年 | 125篇 |
2016年 | 141篇 |
2015年 | 225篇 |
2014年 | 393篇 |
2013年 | 365篇 |
2012年 | 410篇 |
2011年 | 439篇 |
2010年 | 400篇 |
2009年 | 453篇 |
2008年 | 477篇 |
2007年 | 437篇 |
2006年 | 286篇 |
2005年 | 282篇 |
2004年 | 225篇 |
2003年 | 220篇 |
2002年 | 168篇 |
2001年 | 177篇 |
2000年 | 153篇 |
1999年 | 121篇 |
1998年 | 136篇 |
1997年 | 112篇 |
1996年 | 121篇 |
1995年 | 90篇 |
1994年 | 91篇 |
1993年 | 73篇 |
1992年 | 87篇 |
1991年 | 78篇 |
1990年 | 64篇 |
1989年 | 46篇 |
1988年 | 45篇 |
1987年 | 22篇 |
1986年 | 13篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 1篇 |
1982年 | 1篇 |
1962年 | 1篇 |
1958年 | 1篇 |
排序方式: 共有7485条查询结果,搜索用时 15 毫秒
41.
陈红锐 《长春师范学院学报》2005,(10)
英语学习高分组学生和低分组学生在语言学习观念上存在着差异,通过调查研究,可以看出与高分组相比,低分组学生持有一些消极的或不利于英语学习的学习观念。 相似文献
42.
43.
在酸碱滴定的双指示剂法示例中,用K2Cr2O7+K2CrO4取代Na2CO3+NaHCO3,并改用溴甲酚绿和酚酞作指示剂。其结果表明,本法滴定的终点颜色变化较明显,终点较敏锐,准确度较好。 相似文献
44.
本文以制备DLTP(Dilauryl Thildipropionate)即硫代二丙桎二月桂酯的残液为原料,进一步酯化,可得到一定数量的DLTP。 相似文献
45.
介绍了关于选区激光熔化的热分析理论,利用选区激光熔化技术制备FeCoNiCrAl0.5和FeCoNiCrAl0.8高熵合金试件.利用超景深显微镜对试件微观组织进行观测,分析了粉末粒径、元素含量,以及工艺参数等因素对选区激光熔化高熵合金的微观组织的影响.结果表明,随着激光功率增大,试件顶部等轴晶的占比越来越少,尺寸越来越细小,试件底部组织中枝晶的占比逐渐增多,尺寸不断增大;随着扫描速度增大,高熵合金试件底部组织中枝晶尺寸逐渐减小、宽度变窄;搭接率对高熵合金试件微观组织影响较小;制得的高熵合金试件存在着裂纹、凹陷及气孔等缺陷. 相似文献
46.
采用套管法(PET)制备Bi系高温超导带材,进行了冷压工艺的优化研究。试验结果表明,Bi系带材所能承受的压力有一个限值,若超过这个限值后,密度虽可提高,但晶粒破碎严重Jc值反而降低,带材优化的冷压工艺参数是838℃/60h+冷压+838℃/60h。第1次压力为2GPa,第2次2.5GPa;冷压压下速率为1.5×10^-4mm/s。同时研究还表明冷压的主要作用是提高带材的致密度和晶粒取向度,最终改善 相似文献
47.
高蔗糖膳食诱发大鼠胰岛素抵抗的研究 总被引:10,自引:0,他引:10
用高蔗糖饲料喂养雄性SD大鼠,诱发高胰岛素血症及胰岛素抵抗。实验发现第2周时高糖组血糖明显低于对照组,4周的与对照组相比无明显区别。 相似文献
48.
Ru原子高Rydberg态能级的唯象势计算 总被引:1,自引:0,他引:1
将文[4]提出的用于碱金属原子的唯象势推广到一般原子的高Rydberg态,并对Ru原子4d7(4F)ns(n=28-45)和4d7(4F)nd(=26-48)系列的Ryd-berg能级进行PWKB计算.在理论值与实验数据之间进行比较的基础上,讨论了所得结果的物理意义. 相似文献
49.
阐述了高耸柔性结构振动主动控制的必要性、基本概念及其关键技术,综述了其研究现状及存在的问题,并指出高耸柔性结构机敏化/智能化是确保结构安全性与耐久性的重要途径。 相似文献
50.
高初结合在数学教学中几个应用及其教学对策 总被引:1,自引:0,他引:1
叶立军 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2005,19(4):60-63
在目前的数学教学中,高初结合越来越受到重视.通过高初结合在数学教学中的几个应用,说明加强高初结合不仅可以提高数学解题能力,还可以指导数学教学和提高数学应用能力,并提出了如何加强高初结合的几个教学建议. 相似文献