我国高校培养高水平运动员现状思考

我国高校试办高水平运动队经历了三十余年,高校培养高水平运动员虽然取得一定的成绩,但是存在一定问题,本文分析其存在问题,提供对策,为高校可持续性地培养高水平运动员提供借鉴。     

心理训练提高游泳运动员的专项控制能力

本研究以苏州大学游泳队10名运动员作为研究对象,探讨在高水平运动队建立提高专项能力的心理训练体系步骤、方法等程序,进一步研究建立心理训练体系的可行性和效果。     

UHF截断单极子天线及其匹配网络设计

设计了一个工作在UHF频段的宽带单极子天线. 先将单极子天线截为两段并串联起来,以改善天线频率高端的水平方向增益,然后利用无耗LC梯形宽带匹配网络在100?400 MHz对天线进行匹配. 用CST2009仿真软件得到优化的天线截断位置和匹配网络元件值等参数. 对加载匹配网络前后的截断天线反射系数进行了测试,结果与仿真结果吻合较好. 研究表明,加载匹配网络后的天线系统水平增益在100?350 MHz频段大于0 dBi,在350?400 MHz频段介于?7 ?0 dBi之间. 反射系数S11在100?400 MHz频段均小于10 dB,匹配网络效率超过60%.     

高校高水平田径运动员训练态度研究

根据8个影响训练态度的因子,采用自编《高校高水平田径运动员训练态度量表》,对9所高校高水平田径运动员的性别、大学训练年限和运动技术等级等特征进行分析.结果表明:高校高水平田径运动员训练态度总体较为积极,男性运动员的训练态度强于女性;训练态度的强度随着运动技术等级的增高而降低;训练态度随大学训练年限的增长呈下降的趋势.     

谈高校高水平训练中教练员的情感策略

在我国传统教育理念影响下,高校运动队的教练员不能很好的与运动员沟通,更谈不上给予其情感上的付出。"唯成绩论"的训练也给了运动员更多的压力,不能更好的激发运动员的训练欲望。本文以"运动员第一,获胜第二"的训练理念为指导,对教练员在训练中的情感策略从观念改变、做法改变、目标改变三个方面进行了阐述,以期为高校高水平运动员训练提供一些借鉴。     

功能性动作筛查在高水平女篮运动员日常训练中的应用

采用功能性动作筛查（FMS）方法对12名高水平女篮运动员进行测试,并对结果进行定量评估和方差分析,结果显示:受试者的FMS平均得分为1667±202分,高于损伤风险临界值14分;受试运动员的深蹲、跨栏步、躯干稳定俯卧撑得分明显低于其他项目成绩;有417%的运动员存在不对称动作,167%的运动员存在疼痛,50%的运动员存在严重动作缺陷。说明受试运动员整体受伤风险不高,但其肢体的协调性、灵活性、身体核心部位的稳定性以及双侧髋的对称性存在不足,需在日常专项体能训练中设计一系列的功能性进阶动作,同时,分阶段交替进行纠正训练与功能性动作筛查,以加强运动员的基本动作能力,最大程度地消除损伤隐患。研究表明,在高水平女篮运动员日常训练中应用FMS,能够发现运动员的动作缺陷及其限制因素,进而提出针对性训练策略,帮助运动员提升运动表现能力。     

美国高校高水平竞技体育发展的启示

运用实地调查、访谈、文献资料分析比较等方法,对斯坦福大学等美国高校高水平竞技体育的发展现状、培养模式、参赛成绩等方面进行研究.总结美国在竞技体育发展方面的成功经验,为我国竞技体育持续发展提供思路与对策.     

财经类高校高水平运动队的教学管理与改革探讨

该研究通过对各财经类高校高水平运动队教学管理的现状进行深入的调查,旨在更好了解高校运动队在财经类高校中的教学训练管理现状,针对现有问题提出发展改革对策,为促进高校高水平运动队的建设,更好地培养相关人才,提供一定的参考建议。     

高等专科学校高水平运动队的构建与管理模式研究

通过对湖南省内各高校高水平运动队的建设和管理的研究，调查访问专家教授、优秀教练员，根据长沙大学高水平运动队成功构建的实例，探索出了一条专科学校利用自身条件构建和管理高水平运动队的模式．     

普通高校学生中高水平运动员独特的心理特征分析

在高校，高水平运动员除了具有大学生的一般个性心理特征外，又具有自己独特的心理特点。主要表现为自尊和自卑交织并存，同时也具有从众行为和渲泄行为，高水平运动员的独特个性心理特征是体育专业特点、体育的社会地位以及他们的思想、知识修养诸因素长期互相作用的结果。