高校高水平训练队体教结合培养模式研究

本文通过访谈法、问卷调查法得出,现在高校开办高水平训练队的主要目的是通过竞赛,提高学校知名度。与向国家队输送高水平运动员,承担奥运争光计划等目标相背离。为解决以上问题,应当采取建立由小学到大学一条龙的后备人才培养体制,真正实现"体教结合",高水平运动员进入学校后进入体育专业进行学习等措施。     

论地方高水平特色大学的学科专业建设

学科建设与专业建设相互促进、相互影响。地方高水平特色大学学科专业建设应立足地方性、体现高水平、坚持特色化:以地方需求为导向,优化专业结构布局;以专业教育为核心,完善学科结构体系;以学科建设为指导,着力培育特色专业。     

江苏省普通高校高水平足球运动员文化学习现状分析研究

采用问卷调查等研究方法,分析江苏省普通高校高水平足球运动员的文化学习现状,剖析影响运动员文化学习的因素,提出改善运动员文化学习的对策,为提高高水平足球运动员培养质量提供借鉴。     

吉林师范大学申请高水平运动队可行性分析

高水平运动队的建设与发展作为学校体育工作发展的一个重要方面,是有效贯彻与实施《全民健身计划纲要》,加强学校精神文明建设和校园文化建设,全面推进大学生素质教育的实施,提升学校知名度,加快与外界的交流与合作,达到以点带面全面促进学校体育工作的一个重要举措,同时也是实施国家奥运争光计划和为国家培养高素质体育人才的重要战略部署。     

普通高校高水平运动队学训问题的研究——以浙江省为例

“学训问题”一直成为高校高水平发展过程中的瓶颈，又是高校高水平运动队发展过程中的制约因素。学训问题不仅仅是时间上的一些冲突，更是体现在运动员本身及其学校的一些管理制度上。本研究采用专家访谈法和实地调研法，对浙江省内部分普通高校高水平运动队进行研究。发现学训矛盾依然存在，影响两者因素相互交叉，从而导致了问题解决中的困难；     

现代我国高水平撑杆跳高运动员专项素质的研究

撑杆跳高是一项“力与美”相结合的运动，也是一项复杂的，危险性较高的田径项目。本文通过文献查阅的方法对数名撑杆跳高运动贞专_项素质与技术进行研究，浅析高水平撑杆跳高运动员专项素质训练要求，找到该项目提升的方法与途径。希望能够使我国撑杆蔬高墙小与世界顶尖选手的差距有所帮助。     

高水平竞技武术运动员注意能力特征及其项目差异的实验研究

应用“BT—LYR注意能力测试软件（1．0版）”分别对竞技武术高水平套路、散打运动员注意能力特征进行测试，测试结果显示：竞技武术高水平套路运动员的注意分配和注意集中稳定性显著高于普通大学生；高水平散打运动员的注意分配、注意转移、注意集中稳定性显著高于普通大学生；而高水平散打运动员的注意分配、注意转移显著高于高水平套路运动员，表现出项目差异．     

新疆高校高水平运动队校内激励机制分析

通过运用文献资料法、问卷调查法等研究方法，对新疆高校高水平运动队校内激励机制进行了调查，在对现有教练员和运动员的奖励机制的研究上基础上．找出现有机制的不完善之处并提出了建议。希望能对新疆高校高水平运动队的发展起到一定的积极作用。     

顺时应势 突出特色 跨越发展 我校隆重召开加快建设高水平大学动员暨表彰大会

2012年2月20日,云南师范大学在呈贡主校区体育馆隆重召开加快建设高水平大学动员暨表彰大会。校长杨林在会上作了题为《综合集成发展内涵特色兴校加快建设区域性高水平大学》的主题报告,总结了学校"十一五"发展成效和2011年学校主要成绩,通报了学校"十二五"发展目标、任务及2012年学校重点     

我国高校高水平运动队招生模式存在的问题分析

通过分析我国现有高校运动队在招生中所存在的问题,提出建议,旨在为今后的发展探索新的道路.