高校档案现代管理探讨

本文分析了目前高校档案管理工作中存在的问题,为了更好地发挥高校档案管理的作用,应该全力促进档案管理的现代化工作的完善,提供了一些措施。     

专业认证背景下地方高校化工专业质量保障机制的构建

专业认证作为评估高校教育质量和专业建设水平的重要组成部分,对强化工程教育质量保障,提升高等院校专业建设水平具有重大的指导意义。结合安庆师范大学应用型地方本科院校的特色,通过广泛的调研,以化工专业为例,分析了地方本科高校专业认证过程及化工专业建设中所存在的问题;并从专业认证角度分析,构建了一套以学生为中心的适合地方经济发展的化工专业人才培养质量保障体系。     

天津市普通高校高水平运动队发展历程研究

采用文献法和统计法分析天津市普通高校高水平运动队的发展情况,结果表明:天津市一直是我国高校高水平运动队建设的重点城市,目前该市有12所高校具有高水平运动员招生资格,占全国举办高水平运动队高校总数(n=287)的4.18％,占天津市高校总数(n=56[1])的21.43％,占比位列全国第3位;招生项目14项,占全国高校高...     

湖北地区高校贫困、特困大学生体质健康现状调查

对湖北省10所高校1000名贫困、特困大学生与1000名一般大学生的体质现状进行了对比分析,其结果表明:从《大学生体质健康标准》的角度上看,贫困、特困生体质与一般大学生的体质状况差异无统计学意义,但从医学与健康的角度调查发现,他们之间的体质状况与一般大学生相比差异有统计学意义.而且部分贫困、特困生的体质状况处于比较严重的亚健康状态,有的甚至处于疾病状态.为此,在两者体质健康现状调查分析的基础上,提出了具有针对性的发展对策,旨在为改善贫困、特困大学生的体质与健康水平提供依据.     

我国高校筹资研究进展——基于Citespace的可视化分析

笔者收集了近30年(1990—2020年)中国知网(CNKI)数据库收录的北大核心与CSSCI来源期刊共459篇。运用科学计量方法 CiteSpace软件对其进行分析。研究发现,我国高校筹资研究关注度和广泛程度不足;高校筹资研究的网络合作关系已具雏形,形成了以北京师范大学为核心的研究团体;研究方法以规范研究为主,应积极融入多元研究工具与方法。     

智慧教学在高校体育舞蹈实践课中的应用

高校体育舞蹈实践课教学的传统模式难以实现教育效果的最优化,在其实践教学中引入智慧教学,可以有效提高教学效果。以学生为中心搭建体育舞蹈课程资源平台,可以实现教与学的有效互动。基于此平台实施体育舞蹈实践课的智慧教学,在课前、课中、课后,教师进行精准化教学、差异化教学和个性化教学,引导学生掌握自主学习、合作学习、探究学习和创新学习等智慧学习方法,从而提升高校体育舞蹈实践课程的教学质量与教学效率。为了保证智慧教学的顺利进行,需要对教师与学生进行必要的培训,以提升师生对智慧教学的认知,从而保障体育舞蹈实践课的智慧教学质量。     

生态空间·人本生活———华南师范大学校园环境景观的初步评价

从生态学的角度,人本思想为理念,从空间和形态上,通过建筑、水体、植被、道路和景观小品等方面,对华南师范大学校园环境景观进行了初步的评价.探索如何营造一个人文环境和自然环境和谐共存、整体完善的高校校园生态环境系统.     

科技成果转化助推行业高校一流学科建设路径研究

当今我国民航产业面临转型升级的发展机遇,为进一步推动国家创新驱动发展战略与建设世界一流大学、一流学科的重大决策,高校要以科技创新优势服务好行业发展和"双一流"建设需要,但部分非"双一流"行业高校特色学科距离国家一流学科的标准还存在差距。通过对行业高校一流学科建设需求分析入手,以民航高校为例,提出科技成果转化服务国家战略助推一流学科建设的路径,构建从行业需求到特色学科方向凝练,以及对应的技术研发、系统集成、产品推广等成果转化到行业应用的全循环链条,力争获得国家级科技成果奖励的突破,提升学科评估位次,为冲击国家一流学科建设提供重要支撑。     

民族地区高校社会主义核心价值观教育现状与对策

在社会主义核心价值观的教育中,民族地区高校除了应对与内地高校面临的共同挑战外,还必须正视民族地区经济社会发展的差距、多民族宗教信仰影响等因素给教育活动带来的特殊性和复杂性。在阐述民族地区高校社会主义核心价值观教育现状的基础上,提出民族地区高校社会主义核心价值观教育,要因地制宜,体现其地域特色、校情特色、实践特色、民族特色等对策。     

高校图书馆在创新创业人才培养中存在的问题与应对策略

培养创新创业型人才是社会发展对高校提出的一种更高的要求,也是高校未来发展的一种趋势.为了适应这一趋势,高校需要重新构建内部组织机构体系,并相互协调,形成一个有效的生态系统.图书馆作为聚集知识与信息的资源平台,需要在优化现有资源与服务方式的基础上,通过资源特色化、服务特色化,成为高校培养创新创业型人才的积极参与者.