全文获取类型
收费全文 | 53068篇 |
免费 | 371篇 |
国内免费 | 938篇 |
专业分类
系统科学 | 677篇 |
丛书文集 | 2431篇 |
教育与普及 | 997篇 |
理论与方法论 | 794篇 |
现状及发展 | 90篇 |
综合类 | 49388篇 |
出版年
2024年 | 67篇 |
2023年 | 314篇 |
2022年 | 380篇 |
2021年 | 396篇 |
2020年 | 306篇 |
2019年 | 353篇 |
2018年 | 171篇 |
2017年 | 310篇 |
2016年 | 432篇 |
2015年 | 1194篇 |
2014年 | 2931篇 |
2013年 | 2722篇 |
2012年 | 3406篇 |
2011年 | 4081篇 |
2010年 | 4690篇 |
2009年 | 5516篇 |
2008年 | 5650篇 |
2007年 | 5100篇 |
2006年 | 2891篇 |
2005年 | 2329篇 |
2004年 | 1879篇 |
2003年 | 1425篇 |
2002年 | 1269篇 |
2001年 | 1071篇 |
2000年 | 922篇 |
1999年 | 871篇 |
1998年 | 621篇 |
1997年 | 473篇 |
1996年 | 423篇 |
1995年 | 358篇 |
1994年 | 305篇 |
1993年 | 250篇 |
1992年 | 193篇 |
1991年 | 200篇 |
1990年 | 184篇 |
1989年 | 220篇 |
1988年 | 224篇 |
1987年 | 123篇 |
1986年 | 71篇 |
1985年 | 23篇 |
1984年 | 7篇 |
1982年 | 2篇 |
1981年 | 3篇 |
1980年 | 5篇 |
1978年 | 2篇 |
1962年 | 2篇 |
1958年 | 2篇 |
1957年 | 3篇 |
1940年 | 2篇 |
1927年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 344 毫秒
41.
刘霞 《华中师范大学学报(自然科学版)》2015,(2)
小学生是祖国的花朵,老师是辛勤的园丁,这个比喻再恰当不过了.花朵的鲜艳,是园丁不辞劳苦地去打药锄虫,修剪枝叶,锄草施肥这一管理过程的结果.今天的小学生,是明天为中华民族进一步振兴的接班人.他们的成长,关键在于老师,尤其是班主任,更应该把思想工作做的更深,更细,更扎实.因此,时代呼唤班主任要有创新的管理方法,有一套完善的班级过程方法的管理.当小学生进校的第一天到离校的最后一天班主任日记本上就应该有他们天天在校内外留下的一些痕迹,哪怕是游丝样的痕迹.目的是使每个学生在原有的基础上有所提高,在他们天赋允许的范围内充分发展 ,使每个学生在每升一级能回过头来清楚地看到自己的优劣方面,随时警告自己:小心,注意,总结,提高. 相似文献
42.
工程弹性系统(engineered resilient system,ERS)是美国国防部(department of defense,DOD)应对越来越不确定的任务和环境而提出的未来国防系统发展战略,对复杂系统的工程实践与系统弹性理论都带来新的挑战。首先,对ERS提出的背景和相关概念进行介绍,重点对美国国防领域对ERS的一些观点进行分析,包括ERS的关键属性、弹性工程与现役系统关系、ERS设计中考虑的因素和ERS与系统工程的关系等,并对美国DOD优先立项的ERS项目研究进展进行了的研究。其次,对弹性相关的学术研究进行了述评,包括不同领域中弹性的概念、系统弹性不同的评价方法以及系统弹性设计方法,以便于对ERS的发展有一个较为全面的了解和借鉴。最后,在ERS发展研究基础上,从理论和应用角度对ERS和系统弹性理论面临的挑战进行了讨论。 相似文献
43.
《课程标准(正式版)》与《课程标准(实验稿)》在课程第一学段“数的运算”内容有不少变化。较之《课程标准(实验稿)》,《课程标准(正式版)》在课程内容核心概念中新增了“运算能力”一词,预示着“运算能力”成为运算教学的核心概念之一,注重和强调了学生运算能力的发展。作为应用性广泛的运算教学,《课程标准(实验稿)》中“应用意识”依然被《课程标准(正式版)》保留。应用意识的含义主要体现在两个方面:一方面,有意识地利用数学概念、原理和方法解释现实世界中的现象,解决现实世界中的问题;另一方面,认识到现实生活中蕴含有大量与数量和图形有关的问题,这些问题可以抽象成数学问题,用数学的方法予以解决。 相似文献
44.
45.
初中数学学习在深度上比小学深,在广度上比小学的数学更广泛,而且对小学数学和高中数学学习起着承上启下的作用,所以夯实初中数学是非常重要的,同时,学习初中数学要有自己总结的不同于别人的学习方法.当学习初中数学时,因为开始时的方法是不正确的,学习成绩不是很理想,但通过不断总结自己学习的缺点,努力改善学习方法和解题思路,最后如愿以偿获得自己想要的结果,同时在各个初中高中数学竞赛获得成功,更重要的是,在数学学习过程中,体会到学习的乐趣,学习兴趣起稿了,学习变得很容易. 相似文献
46.
47.
48.
49.
50.
中等职业学校的专业建设是学校核心竞争力的基础。文章通过对品牌专业内涵以及品牌专业建设的原则出发,阐述了目前品牌专业建设的若干误区并提出了专业建设的几点建议和思考。 相似文献