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921.
班主任作为大学生思想教育和管理工作的主要领导者和实施者,对大学生成长成才起着至关重要的作用。学生工作作为学校工作的重心,这要求班主任坚持以学生为主体,用心服务学生。 相似文献
922.
李桂霞 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2011,(Z1):79-80
语文是一门基础学科,而识字教学是基础中的基础.因此,在识字教学中,我们应培养孩子的识字能力,更应该培养孩子的识字兴趣,教给孩子识字方法,使我们的识字教学取得事半功倍的效率. 相似文献
923.
924.
新教材为我们提供了相当丰富的教学资源,只要教师把真诚的爱献给学生,把全部精力和热情倾注在课堂教学中,有效利用教学资源,合理安排课堂教学,一定能让我们的学生学好数学。 相似文献
925.
教育的基本功能就是发展人、完善人,因此,教育的根本目的就是培养和调动学生的主体性。体育教学更是如此,更需要充分发挥学生的主体性,彻底解放学生,让学生成为学习的主人。获得主动权,就必须在实际体育教学过程中充分发挥学生的自主性、主动性和创造性。这就需要教师提高自身素质,培养学生的各项主体能力,是学生成为合格的有用人才。 相似文献
926.
文章主要分析了高职院校学生新特点,学生状态呈现两极分化;学习态度不端正,学习动力不足,缺乏明确的学习目标和学习计划;对生活和学习条件普遍不满;心理方面出现"三失感";不愿墨守成规,创造力较强,崇尚个性,具有质疑的勇气,敢于挑战权威;以个人为中心,宽容度不够,个人自理能力弱,集体生活缺乏经验;意志较薄弱,心理脆弱,心理问题较多。针对特点,首先要建立强有力的班委;引导学生形成自主意识;与学生加强沟通,帮助其角色和观念转变,解决心理等问题;通过多种形式,言传身教,让学生明白怎样适应环境;利用正确方式,积极教育学生。 相似文献
927.
本项目研究的意义在于:基于“学生主体”理念的“教、学、做、评”一体化教学软件平台的实现,将解决教与学脱节的问题,同时在学生自主学习时间与空间扩展的问题上,提供“全天候学习”的基础。最后,在如何解决学生自主学习动力不足的问题上,借鉴网络游戏的各种形式,让学生在教学软件平台中学习,能及时得到学习成效的反馈,能及时了解学习进度,有效提高学生学习成就感,也逐渐增加了学生学习的主动性。 相似文献
928.
929.
近年来,虽然各级政府已经采取各种有利措施缩短城乡教育之间的差距,但是城乡学生之间学业成绩依然存在着严重差异的现象,如何缩小这种差异仍然是一个不得不解决的社会焦点和热点问题。本文通过对安徽省部分地市所辖的县域城市初级中学和农村初级中学学生中考成绩进行抽样调查研究,分析差异现状,并提出解决和缩小城乡学生学业成绩差异的对策。 相似文献
930.
近几年来,随着高职院校的大力扩招,高职生源质量的下降,再加上班主任带班班级人数也急剧增长,与班级管理和学生整体素质下降的矛盾日益凸显出来。例如,老师的工作量加大,但班级管理的质量下降,出现了学生厌学、组织纪律性较差、旷课、对自己将来的职业规划缺乏明确的目标,因而整日沉迷于虚度年华,游手好闲中。所以,本文通过对扩招后班主任工作负担加重的分析,针对班主任在当前管理任务繁重下,提出了把心理学中的期望定律在班级管理中的应用的尝试,以期让班主任在繁重的工作中解放出来,更好的为高职院校培养一线高技能人才的目标服务。 相似文献