全文获取类型
收费全文 | 1652篇 |
免费 | 3篇 |
专业分类
丛书文集 | 184篇 |
教育与普及 | 4篇 |
理论与方法论 | 2篇 |
综合类 | 1465篇 |
出版年
2023年 | 2篇 |
2022年 | 1篇 |
2021年 | 6篇 |
2020年 | 1篇 |
2019年 | 3篇 |
2017年 | 5篇 |
2016年 | 13篇 |
2015年 | 19篇 |
2014年 | 49篇 |
2013年 | 49篇 |
2012年 | 72篇 |
2011年 | 80篇 |
2010年 | 82篇 |
2009年 | 94篇 |
2008年 | 93篇 |
2007年 | 101篇 |
2006年 | 85篇 |
2005年 | 56篇 |
2004年 | 76篇 |
2003年 | 92篇 |
2002年 | 83篇 |
2001年 | 152篇 |
2000年 | 139篇 |
1999年 | 101篇 |
1998年 | 73篇 |
1997年 | 35篇 |
1996年 | 43篇 |
1995年 | 24篇 |
1994年 | 8篇 |
1993年 | 5篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
1940年 | 1篇 |
排序方式: 共有1655条查询结果,搜索用时 31 毫秒
81.
电脑音乐创作的教学,培养和发展了学生的音乐创作能力、提升了同学们对音乐创作的兴趣,同时巩固和发展了学生基本的音乐素养。可使高师学生的音乐理论课如和声学、旋律写作、配器等理论的教学融为一体,因此,电脑音乐创作教学是一种先进的新型教学模式,它的推广和普及必将对音乐教学起到良好的促进作用。 相似文献
82.
83.
<正>地方高等师范院校数学与应用数学专业本科学生的发展趋向主要有3种情况:(1)攻读数学专业学术型硕士学位或本科毕业从事数学应用领域相关工作;(2)攻读数学教育专业型硕士学位或本科毕业从事基础教育教学工作;(3)攻读经济、管理等交叉学科领域硕士学位或本科毕业从事相关领域工作.为此,地方高等师范院校数学专业在课程体系、培养方式上要尽 相似文献
84.
85.
刘士光 《河北科技师范学院学报》1995,(1)
肯定了职技高师微机课教学取得的成绩,指出了存在的问题。提出了职技高师微机课课程建设的努力方向:课程内容的设置要丰富多样,分类分层次教学,既开必修课也开选修课,教学内容应相对稳定与不断更新相结合;建设高水平的机房,购置微机应向国内外主流机型靠拢,实现本院校微机联网,加大对软件的投资力度;建设一支整体水平高、个人素质好的微机课师资队伍,跟上计算机科学发展的步伐。 相似文献
86.
本文结合目前职技高师部分师生师范意识薄弱,忽视师德建设的实际,就职技高师的领导、教师、学生树立师范意识的必要性,加强师德建设的重要性,以及师德建设的基本目标,师德建设的基本途径和方法阐述了自己的观点。 相似文献
87.
高师院校"数学建模"课程教学研究 总被引:7,自引:0,他引:7
在高师院校多年开设“数学建模”课程的教学实践与理论探索基础上,界定了其目标与性质;构建了基于数学建模方法的模块化、程式化、渐次递进的课程教学模式;提出了讲授、探究、讨论相结合的教学方法. 相似文献
88.
杨洋 《达县师范高等专科学校学报》2007,17(1):105-106
高师院校本科教学计划中应注意培养学生的专业、技能、素养,即:厚专业基础;重教师技能;强教师素养. 相似文献
89.
分析了区县党校图书馆数字资源建设中存在的问题,提出了充分发挥文献信息协作网的作用,加强区县党校图书馆数字资源建设的对策。 相似文献
90.
文章以教育部《普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业课程指导方案》和《广西师范大学2006级本科教学指导书》及其他文献资料为依据,介绍、分析高师课程体系的现实背景及现阶段高师课程体系结构及其特点,并对高师课程体系改革提出几点建议。 相似文献