把握好节奏演奏好音色--钢琴教学中如何提高学生音乐表达能力

如何提高高师学生音乐表达能力是高师钢琴教学的热点和难点,本文阐述了通过把握好节奏、演奏好音色二个方面的教学和探索,提高学生音乐表达能力.     

“开放化环境”下师范教育体系的若干特征

当前，师范教育的发展还滞后于基础教育改革的形势，尚不能适应社会发展的需求，特别是素质教育发展的需要。应努力形成以培养方向“弹性化”、课程实施素质化、师资结构高层次化、培养过程一体化为基本特征的新师范教育体第不，这将是师范教育改革的一种抉择。     

高师数学"方法论教学法"的实践与探索

高师数学的教学改革，应有自己的特色，以现代教育理论、数学方法论以及高师数学专业学生应具备的数学思想方法、能力、素质等要求为依据；给出了高师数学“方法论教学法”的理论体系、系统设计、教学模式、教学原则、实施方案，并对实验效果和存在的问题进行了分析．     

成就动机的激发与维持在体育专业足球教学中的实验研究

运用麦克利兰的成就动机理论，采用文献资料法、问卷调查法、实验对比法和数理统计的方法，在高等师范体育教育专业足球教学中进行激发与维持学生成就动机的实验研究．结果表明：实验班成绩优于对照班，且有显著性的差异．在足球教学中激发与维持学生的成就动机，可以有效地提高足球教学的效果和学生的足球成绩．     

高师声乐钢琴伴奏初探

钢琴伴奏是一门音乐表演艺术，在声乐伴奏中，它是配合歌唱成功的完成声乐作品的关键，本文分析、阐述、说明了钢琴伴奏在声乐演唱中的重要作用。     

高师体育教育专业篮球专修学生教学能力的综合评价

采用文献法、调查法、数理统计法等，制定出篮球教学能力综合评价指标体系；运用模糊数学的原理，建立了篮球教学能力模糊综合评判系统，并阐述了评判方法和过程．     

关于高师院校科技发展的探讨

通过对R&D的主要数据及其差距的分析 ,阐述了高师院校科技发展与人才、学术交流和企业结合的重要性 ,并探讨科技发展要走优势集成、发展学科的路子 .     

新世纪体育教学内容和课程体系改革的研究与实践

本在分析体育课程体系改革的意义和依据的基础上，提出了体育课程体系改革的目标，并探讨了体育课程改革实践中遇到的困难与不足．     

"世界经济地理"教学中地理思维的培养

总结了在教学中培养学生地理思维的一套比较行之有效的教学方法。培养地理思维，掌握区域分析的方法是区域地理教学的主要目的，认为“世界经济地理”和“世界自然地理”合并的新课程“世界地理”的教学，重点应放在实现这一重要目标上。     

普修软排、硬排先后教学效果研究

本文介绍高等师范体育教育专业将软式排球教学安排在排球普修课中，软、硬排先后教育的对比实验，对教学效果进行研究分析。