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101.
邢美凤 《晋中师范高等专科学校学报》2001,18(4):72-73
网络化是图书馆发展的必然趋势,在图书馆网络建设初期,管理问题包括硬件配置、软件设计、管理制度、人员再教育等。 相似文献
102.
103.
104.
通过对核心竞争力与大学发展概念的梳理,论述了地方性高等师范院校向综合大学转型后核心竞争力的打造问题,提出了地方性高等师范院校打造核心竞争力的策略。 相似文献
105.
106.
滕建宇 《玉林师范学院学报》2000,(3)
本文笔者在体操教学实验中,分析了高师体育专业学生对体操动作术语难记的原因,同时介绍几种强化记忆的方法,籍以抛砖引玉。 相似文献
107.
本文针对目前西南地区高等师范院校非计算机专业的计算机教育现状所进行的调查结果 ,与发达地区高师计算机基础教育进行了比较研究 ,分析并指出了目前西南地区高师非计算机专业计算机基础教育存在的问题 ,提出了改革现状的建议 相似文献
108.
唐烈琼 《湘潭师范学院学报(自然科学版)》2001,23(4):83-87
从理论和实际两种角度反思高师心理学教学目标,存在着偏重陈述性知识、机械训练和社会要求,忽视策略性知识、创造性培养和个人需要等弊端,必须重建心理学教学目标框架,突出策略性知识目标、创业素质形成目标和创造能力培养目标,这样才能适应创业教育的要求,寻回心理学应有的价值和地位。 相似文献
109.
高师化学专业实验教学内容和课程体系改革的研究 总被引:3,自引:0,他引:3
周鸿顺 《陕西师范大学学报(自然科学版)》1999,27(4):79-81
面对世纪之交社会发展趋势和21 世纪的时代特点,我国高师化学专业实验教学内容和课程体系难以适应培养21 世纪所需高师化学人才的要求.改革教学内容和课程体系是整个教学改革的重点和难点.面对21 世纪的挑战,分析了高师化学专业实验教学的现状和问题,提出了“一体化、多层次”实验教学模式. 相似文献
110.
师范院校素质教育的高层次性 总被引:1,自引:0,他引:1
师范院校面对基础教育体制的改革,必须审时度势,着手考虑实施高层次的素质教育,体现高层次性的特点,构建高层次的内容。 相似文献