沈静茹教授

沈静茹，女，回族，1966年生，浙江湖州人，1988年毕业于中南民族学院化学系化学专业，获理学学士学位，1994年9月至1995年1月在武汉大学进修，2002年8月至2003年8月赴韩国全北大学做访问学者。2004年晋升为教授，2005年被确定为校学科带头人，同年被授予湖北省有突出贡献的中青年专家称号。     

开设专业刊物阅读课程是高职教育社会实践教学的有效手段

社会实践是高职教育的重要环节,但我国现阶段的高职教育没有根本改变以理论课程为主导地位的传统办学模式,各高职院校对社会实践课程的开设举步维艰,多数高职院校以实验技能替代了社会实践。专业刊物有全国各地的专家撰写文章,可以提供最先进的应用技术、丰富的市场信息。本文从电子专业角度,举例说明开设专业刊物阅读课程是高职教育社会实践教学的有效手段。     

浅谈如何提高技校机械类学生的学习积极性

要促进和提高技校机械专业学生学习的积极性，在学生方面，必须转变学生的思想意识，创造学生学习的氛围；在教师方面，必须提高自身素质，丰富教学方法；在学校方面，必须灵活安排规划，加强宣传力度。     

环境科学重点学科简介

环境科学学科致力于培养具有创新意识竞争意识工程技术型的专业人才．根据目前环境科学人才的社会需求及我校的总体建设目标．调整专业结构目前己形成了环境污染控制三峡库区生态环境保护等4个研究方向。本学科以抓好本科教育质量为重点力争实现在3年内申办硕士学位授权点的目标。目前．本学科已有高级职称5人硕士3人博士生3人；本学科已形成了合理的学术梯队、队伍年龄结构、学历结构合理。     

英语专业精读教师话语分析

教师话语是大学英语课堂的重要交际媒介,它既是目的语的来源,也是管理课堂的手段。教师话语成功运用与否,直接关系到教学效果的好坏。本文通过对精读英语教师话语类型、特征和功能的描写,对英语精读教师话语和课堂互动活动进行分析和评价的基础上,得出结论:教师应转变传统角色,应更关注教师话语的质量而不是数量,课堂上应以提高学习者的语言水平和培养学习者意义协商的能力为主,以便学习者从外部环境获取更多的优化语言输入。     

姜建国教授

姜建国（Jiang Jianguo），男，汉族，湖北省黄石市人，1963年生。1986年毕业于华中师范大学生物学专业，获学士学位：1989年毕业于武汉大学生物系．获硕士学位；1995年毕业于中国科学院水生生物研究所．获博士学位；1995～1997年在华南理工大学发酵工程专业从事博士后研究工作、1997半被聘为副研究员，2005年被聘为教授，2006年被批准为博士生指导教师，现已培养硕士研究生13人。     

南陵县大力推广粮食丰产科技项目的实施与应用

本刊讯 春播之际，“国家粮食丰产工程示范县”南陵县大力开展“沿江双季稻直播高效栽培技术研究与示范”项目的实施与应用。南陵县科技局和县农技推广中心确定了2000多亩水稻田示范区，筛选出适合直播栽培技术的“浙辐991”、“早籼15”、“皖稻143”等水稻新品种进行推广与应用；并邀请专家，结合春播特点，为农业专业技术人员和项目示范区群众。     

ASP技术在专业气象服务网站中的应用

简要介绍ASP在短时天气预报、短期天气预报，一周天气预报、中期天气预报、长期天气预报等专业气象服务中的应用。     

创业模式和人力资源战略问题

第3届人力资源战略与创业管理国际研讨会于2005年5月10-11日在浙江大学举行。研讨会由浙江大学管理学院，人力资源与战略发展（创业管理）研究中心，中国心理学会工业心理学专业委员会，浙江省行为科学学会联合主办。     

高校体育专业学生膳食营养状况的研究

对高校体育专业学生的膳食营养状况的研究状况进行综述,旨在了解高校体育专业学生这个特殊人群的膳食营养研究的现状,力图发现目前研究中的缺陷并寻找可能的研究方向。