高中音乐鉴赏教学导入法探索

在音乐鉴赏教学中,导入法是教师在鉴赏主体——学生与鉴赏客体——作品之间架起的桥梁,是教师对教学目标、教学内容整体把握过程中的每一个环节的引线。结合多年的教学实践,本文就高中音乐鉴赏课的教学导入法进行了探索。     

浅谈高中语文教学

作为教师,在教学中,我们既要积极学习其他教师的先进教学理念与方法,但又不能拘泥于某种固定形式。我们应将先进的教学理念吸收进来并结合自身在教学中遇到的实际情况来逐渐摸索出符合自己的教法,在教学过程中取长补短,不断改进并完善自己的教学方法。语文是我们在日常生活和工作中用到的最基本的语言交流工具,     

高中专题史课时教学目标初探

教学目标是指学生通过教学活动后要达到的预期的学习结果,可分为课程教学目标、模块教学目标、专题（单元）教学目标、课时教学目标等不同层次。高中专题史教学目标的设计必须基于教学专题而进行。其中,课时教学目标的陈述与编写应准确把握行为主体、行为动词、行为条件、学习水平等四个要素,应尽可能涵盖知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度,并通过问题情境和材料情境的创设在专题史教学中予以具体落实,有效实施。     

来信

正@仙踪林的乐园:国庆打开微博,俨然是中国地理+@世界博览,旅行在我国已发展成生活方式,从扫盲一深度一漫游,逐渐成熟。许多关注目光、羡慕眼神除投向美景,还集中在旅     

将色彩进行到底——在美术色彩教学中的一些思考

色彩学习不但要有色彩表现技巧,还需要日常的点滴积累。学习色彩不仅要抓住色彩规律,还需掌握色彩的基础知识,从而紧扣学习重要环节,通过有条不紊的系统训练,最终达到事半功倍的效果。     

结构主义教育理论在生物教学中的应用

本论述了生物教学中，运用生物学的内在知识结构和结构主义教育理论的原理，通过发现法教学，将生物学知识结构与学生的认知结构结合起来，从而达到发展、完善、定型学生认知结构的目的。同时，也为生物学教学方法的改革进行着探索。     

融和的境界

有一件事我记忆犹新。我调入高中之初，带一年级的语文课。我颇费心思，尤其注重课堂上对学生的鼓动和调适。经过一段时间，以为学生的学习激情会成功地溢发出来，我就在一次上课渐入佳境的时候。随便点了一位男生，要求他回答我提出的简单问题以便互动一下。     

分流教学模式的探索

分流教学是普通高中教学的一种改革探索，在深入细致的调查研究的基础上确定正确的教学原则，制定恰当的教学计划，选择优秀的师资，指导学生顺利就业，是确保改革成功的基础。     

从高中教材中探索妇女解放的演进

从刘兰芝以死反抗的做法,到崔莺莺追求自由恋爱,杜丽娘为爱情而死,为爱情而生的执着,再到林黛玉与贾宝玉在相互了解的基础上产生自由恋爱,展现了我国封建社会妇女解放的趋势和爱情文明的进展,从她们身上初步可以探索到中国妇女解放的演进.     

浅谈高中体育教学主要的问题及应对策略

为了探究高中体育教学创新策略，以北京地区5所高中的42名体育教师作为研究对象，采用问卷调查的方式分析目前高中体育教学在教学内容、教学目标、教学方法等方面存在的问题.针对问题，提出加强与体育锻炼的联系、优化教学目标、全面筛选教学内容、开展选项教学、创新教学方法、改进评价模式等教学改革措施，以促进高中体育教学的高质量发展.