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41.
高中数学学习是中学阶段承前启后的关键时期,学生升入高中后能否适应高中数学的学习是摆在高中新生面前的一个亟待解决的问题。数学是一门基础学科,对于广大中学生来说,数学水平的高低,直接影响到物理、化学等学科的学习成绩。那么如何才能学好数学呢? 相似文献
42.
一、案例背景描述 燕子(化名),女,19岁,某师范大学大一学生。谈到她的苦恼,最主要的问题就是无法专注于学习,注意力难以集中,另外,伴有轻微的考试焦虑症。在上大学之前,没有出现过此种情况,高中阶段成绩优良,学习压力小,学业上一帆风顺,直到考上大学。但是,她是理科生,偏偏被调剂到一个文科专业,专业不对口,在开学初参加过转专业考试,可是结果并不理想,转专业没有成功。 相似文献
43.
“提高质量,办出特色,办好一批高水平的民办学校。”这是《规划纲要》体制改革战略中一项重要目标。的确,办成一批社会和家长高度认同的优质民办高中,并努力让其办学水平与公办名校媲美,这将是教育体制改革进程中~个重要里程碑。 相似文献
44.
微积分作为变量数学中的最重要的组成部分,它的创立在数学进化史上具有里程碑的意义,微积分蕴含着哪些数学文化以及怎样在高中数学微积分教学中渗透数学文化,使学生能够很好地领悟到微积分的思想及其价值,是本文研究的主要课题. 相似文献
45.
小婷以前在区里的一所普通初中读书,学业很优秀,多次考试成绩都在年级前几名。但自从去年考上了市里最好的寄宿制重点高中后,小婷发现优秀的同学一大把,获得过全国性各种学科竞赛大奖和先进荣誉的同学也不少,比如与她同桌的小雯就获得过全国初中生英语演讲大赛金奖。为此,小婷在新的环境中感到很自卑,成绩也不再突出,她实在不知道该怎么办,感到很失落。 相似文献
46.
新课标是对课程内容的一种规范及改革,同时也对教师在教育理念、教学方式及教学手段上提出了新的要求和挑战。当前,新课标正在全面推进实施中。但由于对新课标的理解、认识等差距,在具体实施中存着很多困惑和误区,具体表现为:对教师组织学生学习的本质理解不到位,不能很好地实现教师与学生、学生与学生之间的互动交流;对课堂教学和学生学习过程的重视程度不够,特别对学生的思维猜想能力培养不够。所有这些问题,都需要我们在教学实践中加以解决。现结合作者教学实践,就新课标下如何实施高中数学课堂教学进行探讨。 相似文献
47.
本从作教学实际出发,重点分析作与做人的道德关系。章具体分析了影响人品品相统一的各种因素和后果,指出人品品相统一对公众认同章和作自我完善的重要意义,章最后提出人品最终支配着品,完善的人品应该符合五个要求,学子应为之努力一生。 相似文献
48.
丁子阳 《锦州师范学院学报(自然科学版)》2002,23(2):19-20
教师在课堂教学实践中,通过设置悬念,探索实验,精彩演示,精心点播,引导顿悟五个方面,努力营造物理教学情境,从而使学生变被动学习为主动求知,强化知识理解,培养学生自主创新能力。 相似文献
49.
肖丁 《大理学院学报:综合版》2002,1(4):23-24,61
在数学领域里充满着辩证关系,特殊与一般便是其中的一个典范。数学中的化归思想其实就包括特殊与一般之间的相互转化。特殊化作为化归策略,基本思想是很简单的。相对于“一般”而言,“特殊”问题往往显得简单、直观和具体,容易解决。并且在特殊问题解决的过程中,常常孕育着一般问题解决的方法。因此,人们在对某个一般性的数学问题解决有困难时,常常会想到先解决它的特殊情况,然后再把解决特殊情况的方法或结果应用或推广到一般问题之上,而获得一般问题的解决。 相似文献
50.
数学是一门科学又是一种化,数学教育必须同时体现数学的科学价值和化价值。为了体现数学的化价值,在高中阶段应开展数学化专题的课堂教学,可以从以下四个方面入手:培养学生数学学习兴趣;开发数学教育的德育功能;体现数学的化价值;展示数学在社会进步中的作用。 相似文献