“以人为本”的教学理念在高中语文教学中的应用

“以人为本”是素质教育教学体制下新提出的一种教学理念,要求教师在教学过程中充分尊重学生的个性,从而激发学生学习的积极性。本文中我将主要以语文教学为例,探讨以人为本的教学理念在教学实践中的应用。     

浅谈高中语文教学

怎样才能让学生学好高中语文？我们以往的做法合适吗？怎样改进才能提高高中语文的教学实效和教学水平？本文将从提高学生学习兴趣、夯实学生学习基础、提升学生综合能力、正确处理师生关系等四个大的方面加以论述。     

如何打造高中语文有效课堂

课堂教学是开展高中语文教学活动的主要阵地。如何打造有效课堂,提高教学质量,是摆在高中语文教师面前的现实问题。本文从激发学生的学习兴趣、发挥学生的主体地位、结合教学实际、注重教学反思等四方面开展论述。     

如何优化高中作文教学

作文在语文教学中占有着举足轻重的地位。中学生写作能力的提高是学生语文学科素质的综合体现。为此,切实优化高中语文作文教学,既是提升语文教学质量的切实需要,也是积极提升学生语文学科素质的现实需要。     

高中语文教学现状分析

语文这门学科贯穿着学生的不同年龄、不同阶段的各个时期。语文的教与学,对于学生的成长起着非常重要的作用,学生的语文好,便能有一个健全的思维模式、丰富的想象力、独立思考的能力、充沛的感情内心世界等。但在现阶段的高中语文教学过程中,仍存在着许多方面的不足之处,我们应不断的探索和发现,以便探寻到一条最适合现阶段的教学模式。     

高中语文教学的有效性

语文对我国文学的传承起到重要作用,也是高中阶段学习的重要内容。但近来在教学实践中发现,因为在汉语是我国的母语,生活中使用较为广泛,造成了学生轻视语文学科的现象,把更多的注意力倾注在其他学科的学习上。很多学生在做语文题目都是凭自己的感觉而不认真分析结果造成语文学习能力逐渐下降,教师必须重视这个问题,改变学生的错误观念,并改变教学方法提高课堂的效率,帮助学生提高语文成绩。     

高中语文“讨论式教学模式”浅谈

随着课程改革地深入开展,讨论式教学已经被教师广泛应用于课堂之中且起到了重要的作用。它是实施探究学习与合作学习的主要途径,能培养学生的创新能力、创新精神,可以激发学生的自主学习意识,提高学生的综合素养。     

浅谈高中语文教学的几点建议

语文教学目的是为了培养学生的人文素养,提高学生的综合能力。要想做好教学工作,切实达到教学的目的,需要采取有效的措施,从多方面对现有的教学进行改进。本文从我的教学实际出发,就如何做好高中语文的教学工作提出了一些建议。     

探讨高中文言文的学习问题

文言文是我们汉语特有的语言形式,是中华民族最宝贵的文化遗产。文言文知识是中华儿女必须具备的,传承文化是我们不可怠慢的使命。而语文学习中文言文也是其重要的环节,但却有不少学生不了解文言文,学不好文言文。就这个问题本文主要探讨文言文的重要性及其学习方法。     

合作学习法在语文教学中的运用

高中语文的知识较为枯燥,学生学习的积极性不高。合作学习是一种新的教学方法,对提高教学效率,激发学生的学习兴趣,培养学生良好的学习习惯有着积极的作用。本文从自己的实际教学出发,分析了合作学习法在高中语文教学中的应用,希望能对教学有所帮助。