浅论如何帮助学生养成良好的语文阅读习惯

阅读是语文考试的半边天，有良好的阅读理解能力，有助于帮助学生在语文考试中取得较为优异的成绩，同时，掌握了比较好的阅读能力，也有助于更好地帮助我们理解他人的讲话，从而帮助我们更好的生活、工作。作为语文教师的我们，应该怎样更好地帮助学生养成良好的语文阅读习惯呢？     

新课程背景下高中语文课堂教学的问题透视

新课程实施以来极大地调动了孩子们的学习情趣，给原本枯燥、乏味的语文课堂注入了活力和生机，同时在教学实践中也产生了不少问题，急需加以矫正。     

高中语文学习方法浅谈

高中语文学习除了抓基础外，还要注重学生语文能力的提高，高中生语文能力主要表现在阅读和写作能力上，因此，教师要在保证学生基本知识的学习的基础上，培养学生的阅读能力和写作能力，提高学生的语文素养。本文就教学过程中几点发现，总结了几点高中语文的学习方法，供学生参考，希望多高中生语文学习有所帮助。     

高中语文教学心得漫谈

我自任教以来，一直坚持积累、总结和剖析教学心得，逐渐找到了正确的教学路径，尤其在气氛营造、师生互动等各方面取得了明显的进步和跨越。本篇文章即试着分享我的几点教学心得，以帮助更多的语文教师高效开展教学工作。     

基础教育课程改革下高中散文教学探讨

散文是语文教学的重要内容，其中蕴含着优秀的中国文化传统。散文学习主要在于培养学生的语感、审美感。让学生以散文欣赏语言的“美”。本文就针对语文课程新理念，探讨高中散文教学如何有效实施，培养学生散文感受和鉴赏能力。     

语文生态型教学对高中语文教学思考

从中学语文生态教学构建著作中了解到相关理论后，对自己的教学进行了深刻的反思，对其中的教学理论、教学思想、教学模式积极的接纳和借鉴，借以推进自己的教学实践。     

试论新课改下的语文教学

新课改的教学理念强调，教师不仅需要关注学生的知识习得和成绩分数，更应该关注学生成长过程中的其他问题，比如说身心健康问题、能力发展问题等等。本篇文章即联系本人的日常教学经验，试论新课改下的语文教学。     

谈谈高中语文朗读教学的指导

高中语文教学中，朗读是很重要的一个环节。教师应该在课堂教学中正确有效地指导学生朗读，回顾平时的朗读教学实践，我谈谈自己的体会：     

高中语文教学中传统文化的渗透

高中语文教学是中学教育中不可或缺的一部分,关系到学生语文运用能力以及基础素质的培养,所以,高中语文教学备受各界人士的关注。在高中语文教学中渗透传统文化,可以对学生进行传统的文化熏陶,培养学生优秀的文化品格,高中语文教学中传统文化的渗透,对于全面推进学生的素质教育具有重要意义。     

如何培养高中语文教学审美情感

“新课程标准”强调学生的“主动性”，作为具有主动性生命形式的人，学生与无生命的物和有生命的植物、动物有着本质的区别。正是这种主动性，使人能够不断地“创新”，不断地超越自我。在课堂教学实践中渗透审美情感教育无疑是一种行之有效的方法，作为教师也要注重充分挖掘教学实践中的美育素材，不断激发培养学生的审美情感。