博士生导师陈世呜教授简介

陈世鸣，男，1957年4月生，上海人。1982年毕业于上海铁道学院铁道车辆专业，1986年浙江大学实验力学专业研究生毕业，获工学硕士学位。1989—1992年在英国Warick大学进行访问研究，得到英国国家奖学金(ORS)资助，1992年获英国Warick大学结构工程博士学位。     

真空计量学之骄子——访航天五一○所真空计量研究室 李得天 副主任

李得是，1966年出生于甘肃省景泰县，中共党员1985年毕业于西北师范大学物理系，获理学学士学位．1998年毕业于中国空间技术研究院兰州物理研究所，获理学硕士学位．同年在兰州物理研究所工作990年晋升为工程师，     

高中信息技术教学浅谈

在高中开展信息技术教学，一方面是为了使学生适应社会的发展；另一方面是为了促进学生综合素质的提升。但是在高中阶段开展信息技术教学还存在一些问题，本文据此展开论述。     

浅析高校图书馆毕业季主题活动及其人文内涵——以湖南理工学院图书馆为例

分析了全国图书馆毕业季主题活动研究现状,阐述了湖南理工学院图书馆多年来的毕业季主题活动情况,探讨了毕业季主题活动背后的人文内涵。     

高中地理新课标教学中地理信息技术的应用探讨

随着教育理念的革新,高中地理教学也发生了相应的变革。传统的课堂教学模式已经不能满足新课标背景下的高中地理教学。目前,地理信息技术被普遍应用于高中地理教学中,促进了高中地理课堂形式的多样化,也有利于对高中生地理能力的培养。笔者通过对高中地理新课标教学中地理信息技术的应用进行分析,以期提高高中地理教学水平。     

基于应用型人才培养的毕业实践教学改革的研究

基于应用型人才的培养目标和机械类专业学生的就业特点，对应用型机械专业毕业实践教学的现状、所面临的问题进行了分析，并提出了毕业实习与毕业设计紧密结合的新教学模式。     

分析高中地理探究式学习

随着我国教育制度的改革,新课改的不断深入,教学模式逐渐发生变化,家长对教学水平的要求也在逐步提高。将探究式学习融入高中地理教学过程中,可以充分挖掘出学生的潜能,提高学生学习能力,而教学效果也会显著增强。该文首先叙述了高中地理探究式学习的优势和必要性,然后对高中地理探究式学习的实施提出了几点建议。     

抓好工科院校毕业实习环节 有效提高毕业实习质量

该文围绕工科院校毕业实习阶段的教学方法进行了分析,阐述了本科毕业实习环节的重要性和解决问题的方法及对策,从而促进毕业实习质量和学生专业综合素质的提高.     

教师如何在高中政治课教学中发挥更大的作用

在高中思想政治课的教学中,为了更好的发挥教师的主体作用,需要教师不断地激发学生的学习兴趣,同时政治课要与时事政治相联系,要精心组织学生进行讨论。只有这样,学生才能喜欢这门课程。     

农村高中体育选项教学教师评价体系的研究

本文首先对高中体育选项教学的概念进行了分析，使读者对选项教学有一个清晰的认识。在实际的教学中发现，想要使高中体育选项教学得到有效的发展，就必须建立健全的选项教学教师评价体系。本文对农村高中体育选项教学教师评价体系进行研究。