分析高中地理探究式学习

随着我国教育制度的改革,新课改的不断深入,教学模式逐渐发生变化,家长对教学水平的要求也在逐步提高。将探究式学习融入高中地理教学过程中,可以充分挖掘出学生的潜能,提高学生学习能力,而教学效果也会显著增强。该文首先叙述了高中地理探究式学习的优势和必要性,然后对高中地理探究式学习的实施提出了几点建议。     

教师如何在高中政治课教学中发挥更大的作用

在高中思想政治课的教学中,为了更好的发挥教师的主体作用,需要教师不断地激发学生的学习兴趣,同时政治课要与时事政治相联系,要精心组织学生进行讨论。只有这样,学生才能喜欢这门课程。     

农村高中体育选项教学教师评价体系的研究

本文首先对高中体育选项教学的概念进行了分析，使读者对选项教学有一个清晰的认识。在实际的教学中发现，想要使高中体育选项教学得到有效的发展，就必须建立健全的选项教学教师评价体系。本文对农村高中体育选项教学教师评价体系进行研究。     

如何提高高中学生的化学学习能力

化学是一门自然科学，是高中阶段的一门必修课，它是古往今来无数中外化学家的化学科学研究和实践的成就，它编入了一些化学基本概念、基础理论、元素化合物等知识、化学反应的基本类型、无机物的分类及相互间的关系等知识。但是在教学实践中发现很多学生对化学学习感到很吃力，所以本文对提高学生化学学习能力进行探讨。     

浅谈高中信息技术的几点教学心得

本文从端正学生的学习态度、开发学生的学习潜力、引导学生设置合理的学习目标以及不断更新教学内容四个不同的层面，尝试分享笔者有关高中信息技术教学的几点心得。     

高中信息技术教学中存在的若干问题及应对策略

当今社会,信息技术突飞猛进,已经被广泛运用到各个领域,在日常生活、工作中的作用也越来越重要。信息技术作为一门基本技能学科,纳入到中小学日常教学中。高中阶段的信息技术教学,旨在提高学生的信息素养,在课堂教学实践过程中,不可避免地存在一些问题,作为一名高中信息技术教师,笔者就教学过程中出现的问题进行阐述,并提出相应的应对策略。     

“中国历史文选”课程教学的几点思考与尝试

在“中国历史文选”课程教学中将以下3个方面结合起来,能够在很大程度上提高学生阅读、运用古文的能力,达到既定的教学目的,即通过书写繁体字与阅读文献相结合,强化学生对繁体字的认知;学生参与选文中相关问题的讨论与讲解,提高学生学习选文的积极性;引导学生阅读历代笔记、小说中的短篇小故事,培养学生阅读古文的兴趣。