小议英语听写

在知识和信息爆炸的年代,对学生来说,学习和掌握一两种技能无疑成了首要的任务。该采用什么样的学习方法成了探讨的焦点。学习过程中有很多好的学习方法,听写当然也是其中的一种。本文通过对英语听写的描述来展示学习和复习的有效策略,并介绍国外的几种新颖的听写方法,以供参考。     

物理复习中知识网络的构建

构建物理知识网络有利于保存知识及知识快速准确地被提取和迁移．     

出现“高原反应”后的应对措施——考前60天优生物理复习备考策略

高考是国家级考试，考生、家长、学校以及社会都十分关注。临近考前的一段时间（大略从考前60天起），许多的优生都会出现一定程度的“高原反应”，表现为心理恐慌，好高骛远——做难题，基础不过关——不去记，审题不认真——留下太多的是惋惜，导致学习效率降低。文章认为：回归教材、规范训练、调整心态是提高效率、保持平稳的心态参加高考并取得成功的重要保证。     

中考语文复习心得

学生在九年义务教育阶段学习结束后，将参加高中招生考试，升入高一级学校继续学习，如何有效组织学生的复习工作，引导学生把握语文知识点，梳理语文知识链，有效提升学生应考能力，是教师关注的热点.本文根据自身教学实践，反思教学，浅谈如何从复习策略，教学手段与教学方法入手，有效组织学生的复习教学工作.     

关于提高高三政治一轮复习有效性的思考

高三政治学科一轮复习的重要性不言而喻，但在实际操作检验中，笔者发现大部分学生在做题过程中所暴露出的问题除了基础知识掌握得不够扎实外，还与复习的针对性，有效性和方法的技巧性有着直接的关系，从而影响到答题的质量与效果。因此，本文从问题的由来、成因、方法、技巧等就高三学生如何提高一轮复习的有效性谈谈，以供参考。     

论高三总复习英语能力提升方法

高中英语总复习的任务是要将学生英语水平从知识为主的层面提高到能力为主的层面上.通过建立知识网络对其进行开发、利综合训练相结合和协调身心状态等,可最大限度地用、拓宽和加深,通过精练与泛练相结合、专项训练与挖掘他们的潜在积极因素,促进能力实现的最终提升.重点训练阅读理解、书面表达能力;以教学大纲为线索复习高考的语法要点;以高考题型为线索进行专项强化训练、精练与泛练相结合、专题训练与综合练习相结合等等.     

《概率论》复习指导

概率论是从量的方面研究随机现象统计规律性的一门数学学科,它的理论与方法已广泛应用于工业、农业、军事和科学技术中,并向各个基础学科和工程学科渗透。为便于自学,本文结合典型例题,按章重点介绍。１随机事件及其概率要求掌握随机事件的关系及运算,古典概率、几何...     

用图式+变式组织高考专题复习

笔者运用现代信息加工心理学和智育心理学的观点组织今年的高考专题复习并获得了成功。本文举例介绍了“图式+变式”的实施过程。     

计算机在化学教学中的辅助作用

CAI多媒体软件因其信息传输通道宽阔多样、容量大、速度快、效果好,使得加大教学密度并非难事,利用CAI多媒体软件上复习课,将一反过去复习课的单调复现模式,不再是板书的迁移与活动、课本的再现与组合、旧知识的重复与罗列,而是通过软件的高密度大信息量,使学生由模仿思维到程序思维再发展为创造性思维,提高课堂效率.     

注重情趣 强化训练——语文复习点滴谈

如果说平时教学像“栽活一棵树”,那复习就好比“育好一片林”.栽活一棵树容易,育好一片林却非易事.所以,我们的复习课就是要明确目标,优化方法,注重情趣,强化训练,以期真正育好这一片林！