浅谈心理学方法在化学复习中的应用

化学复习是一项系统的工程，复习的目的：一方面是对中学化学学科系统的总结，为学生进一步学习化学做好基础知识和学习方法的准备；另一方面是对教学进行调控，调整学生在平常学习中所掌握的知识和教学要求之间的差异，完成中学阶段化学教学任务。在现行的教学中，能否强化记忆，防止遗忘也是不可忽视的心理教学环节。尤其在化学的复习中，更应该注重心理学方法的应用。     

谈谈力的性质及其应用

高考第二轮复习是使知识系统化和结构化的过程，是知识的整合和应用的过程。力是高中物理重要的概念之一，贯穿整个物理内容。掌握它的正确含义及性质，是学好高中物理的关键。现从力的性质的角度谈谈高中物理知识（力的知识）的整合及其应用。     

复习课:当“有效”爱上“有味”

如何最大限度地利用45分钟上好复习课,并且尽量达到高效,是每一个一线教师都在研究的问题.复习课往往需要重复一些学过的知识点,而这会使学生产生知觉疲劳,因此教师必须努力避免让学生产生枯燥无味的感觉,让学生在重复知识点的时候依然保持兴趣.而立足简单求有效,把握立场争有味,可以优化课堂,使复习走向高效.     

“说明方法”知多少

正复习既是对我们已经学过的知识的回顾,也是对自己所掌握的知识内容检验,更是你查漏补缺的好时机。今天,我们就来上一堂关于说明方法的复习课。说明文一般要根据说明对象和写作目的,选择最佳说明方法。在语文学习中,我们接触了一些说明方法,请大家回忆一下,你知道的说明方法有哪些。我们学习过的说明方法有:列数字、举例子、作比较、打比方、摹状貌。例如:     

中考化学总复习的几点看法

一、中考试题特点分析： 1、注重基础知识，理论联系实际 沈阳市近几年中考试题，特别注重基础知识在生活、社会、科学及生产实践活动中应用的考查。09年中考试题中如第2、3、9、11、16、17、19、21、26小题，共22分都涉及到以上热点问题，所以复习中要关注生活、关注环境、关注健康和安全等社会热点问题，并能用所学的化学基础知识分析、解决日常生活和社会发展中的实际问题。     

对一道例题的延伸练习

在复习圆周角一节时，针对例2我设计了如下一组练习，利用FLASH课件，进行了充分的旋转与变式，直观形象，取得了很好的效果。现简单介绍一下。     

《数形结合思想在解题中的应用》说课设计

本次说课的内容是数形结合思想在解题中的应用，是一节高三复习课，属于专题训练。     

初中数学总复习之我见

初中数学总复习是完成初中三年数学教学任务之后的一个系统、完善、深化所学内容的关键环节。重视并认真完成这个阶段的教学任务，不仅有利于升学学生巩固、消化、归纳数学基础知识，提高分析、解决问题的能力，而且有利于就业学生的实际运用。同时是对学习基础较差的学生达到查缺补漏，掌握教材内容的再学习。因此有计划、有步骤地安排实施总复习教学是初中数学教师的基本功之一。     

互联网背景下高中数学复习课优化教学实践

信息网络的快速发展给传统的课堂教学模式带来了冲击和思考.该文通过及对复习教学中的课堂教学进行优化实践研究,利用互联网智能技术和网络教学资源,以新课程核心理念为指引,形成了高中数学"IB-MRL"复习课创新教学模式.在"IB-MRL"(Internetbackground-mathematicsreviewclass)创新教学模式下,通过将信息技术网络教学资源与课堂教学有效整合,对传统复习课的教学模式进行最优化,极大地提升了学生学习的能动性、针对性和全面性,有效地提高了复习课堂教学的效率,增添了教学评价反馈的新途径,切实提高了学生的数学核心素养,满足了学生个性化能力发展和培养的目标.