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222.
本篇文章尝试从制定科学的复习计划、科学变换复习的节奏、帮助学生调整好复习的心态等几个方面,试论高三数学教师如何科学的组织复习课。 相似文献
223.
在高三复习时,无论是辅导教材还是教科书,都会涉及到这样一道题:
求经过点P(4,-3),且在两坐标轴上的截距的绝对值相等的直线方程。 相似文献
224.
晋桂林 《太原师范学院学报(自然科学版)》1999,(4)
成人学生有着成人的特点 :年龄不等 ,基础差 ,理解力强 ,记忆力差。不同的年龄 ,不同的基础 ,就有不同的心理。教师要仔细分析学生心理 ,帮助学生正确认识自己的优势和劣势 ,克服学习英语中的心理障碍 ,对英语学习产生信心。在教学中 ,教师根据成人特点 ,重视课堂复习工作 ,即教学前的复习 ,教学中的复习 ,教学后的复习。针对成人理解力强的特点 ,教师尽可能摆脱课本的束缚 ,适度地更新教材内容 ,充实课堂内容 ,贯彻理论联系实际的原则 ,使学生认识到这门课在生活中的重要性 ,使英语课堂教学顺利进行 相似文献
226.
笔者在教九年级历史课六年的时间里,吸取传统复习方法的精华,融入新课程理念,通过集体备课、打造高效课堂、制定小组检查机制、关爱学生进行心理疏导四个方面进行复习,取得学校连续三年历史中考前三名的好成绩。 相似文献
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229.
近几年高考文综地理试题突出了对地理基本知识、基本技能、基本思维品质的考查。考察的重点是对地理学习能力的考查。地理在高考文综中又有理科的特点。如何在高考复习中提高备考效率,减轻高中师生的学业负担一直是大家非常关注的问题。此文主要从普通高中地理复习中存在的一些问题出发,探讨地理复习的前提、方法、备考策略、高考趋势。 相似文献
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在新课程改革的背景下,如何实施有效复习教学,是摆在广大教师面前的一个重要课题。借助科学实验实施教学,从而有效激发学生的认知动机,树立创新意识,培养实验设计和操作能力,发展探究和思维能力,真正让实验对有效复习教学起着积极的推进作用。 相似文献