在数学总复习中如何培养学生思维能力

要使总复习成为学习知识的继续、探索知识的继续。在总复习中要通过典型的例题培养学生思维的广阔性;通过抓准确、迅速的计算能力的培养,引导学生梳理知识,使之结构化来培养学生思维的敏捷性;通过引导学生根据已有的知识、经验和方法,对数学问题进行广泛联想,大胆猜想,突破固有的解题模式,寻求最佳解法培养思维的独创性。     

尝试“图式法”“联想法”进行高三英语写作复习

在高三英语写作复习方面尝试以＂话题＂为单位的＂图式＂＂联想式＂复习法,可以帮助学生归纳梳理众多的知识,达到更好的学习效果。     

注册土木工程师(岩土)专业考试复习及应试技巧

本文针对专业考试提出了易行、高效的"三阶段复习法",在复习中可起到事半功倍的效果。站在评分员的角度,重点介绍了考生在应试过程中常犯的错误,应注意的答题技巧及对今后考生的建议,并对试卷复评标准及操作程序进行了介绍。     

高中语文复习创新教学之管窥

创新，是社会发展不竭的动力。当今中国的发展，需要创新型人才这是毋庸置疑的事实。教育就是为国家需要培养人才的，因而新课改随之推出。我做一线教师，积极加入到教改大潮中，采用比较阅读，妙“比”生花；以辩导学；以猜启思等形式进行创新教学，取得了较好的效果。     

复习型课件生成系统TCGS的设计与实现

本文认为课件生成系统是计算机辅助教学的重点与难点。ＴＣＧＳ是为通用课程的复习与指导编制的课件生成系统，是面向对象思想与多媒体技术的具体应用。本文介绍了ＴＣＧＳ的设计思想、实现方法、运行环境和应用系统。     

试谈化学计算的复习

本文指出了化学计算在中学化学教学中的地位与作用，对如何搞好化学计算的复习，并着重对发展学生抽象思维，提高学生能力进行了探讨．     

化学实验复习中学生创新能力的培养

在高三实验复习中，一是研究教材实验，巧设创新氛围，激励学生勇于创新；二是挖掘创新题材，启迪学生勤于创新；三是选编创新习题，注意开放性，培养学生乐于创新；四是结合跨学科综合，注意知识的联系。     

关于中考英语有效复习的探讨

中考复习是初中英语教学的一个重要组成部分，中考是对初中阶段教学效果的检验。因此，如何引导学生进行行之有效的中考复习，是初中英语教师所面临的最重要的问题。众多英语教师一直在探索事半功倍的崭新的复习训练模式。对此，本人根据多年的教学实践和体会，就如何有效地复习提出如下几点看法供同行们一起探讨。