如何上好数学复习课

复习课中的练习与新授课或练习课中的练习都有明显不同。新授课中的练习主要是为了巩固刚学过的新知,因此其练习成分是基本习题占70%左右,侧重于知识方面 练习课中的练习则是为了技能向能力转化,侧重于数学能力的形成 复习课上的练习侧重于知识结构转化为认知结构,因此应出示综合性较强的习题让学生练习。     

浅析区域地理的复习策略

区域地理对于文科生来说，是重点又是难点，初、高中地理所有的地理事物及地理原理、规律都可往里面装。从近几年来文综试题看，综合题大都以区域地理为背景，把初、高中的学科知识通过区域地理的形式体现出来；学生答题缺乏学科内综合分析问题能力；而从命题人员却喜欢以区域地理为背景，考查学生从“背景”中提取有效信息能力，学生调动和运用储备知识能力、描述和阐释地理事物，区域地理信息进行分析、比较能力、发现区域问题，进行论证和探讨所提出的问题能力、从而提出解决区域问题的对策。为了更好有效地掌握区域地理，通过对部分高考试题的分析，与师生的广泛交流，笔者试从几个方面为突破口．帮助学生提高解答区域地理相关问题的能力，使学生能够从容做答。     

初中英语复习教学之我见

初三年级第二学期是九年制义务教育的关键学期，是对教师的教与学生的学的质量的检阅。由于要抓时间，赶进度，多数老师总是采取“扒山芋”式的教学方式，草草结束新课，仓促进入复习阶段。学生学得不实，系统复习困难。这样一来，尽管复习时间长达数月之久，然而复习课的教学方法没有受到足够的重视和研究，复习方法没有相应的变化，存在着相当多的问题。     

谈谈初三英语总复习

初三的英语总复习总是让老师和学生们感觉乏味无趣。如何让学生在重复的知识上保持学习的新鲜感．从而积极主动的投入到学习中去呢？如何让学生在短时间有效的进行初三的总复习呢？以下三点复习教学方法是我在不断的学习，思考，实践中总结出的最终在中考中效果不错的有效的方法。     

小学英语毕业复习几点思考

小学英语毕业复习是综合性、系统化复习，教师科学有效地运用复习方法组织复习是提高教学质量的关键，下面谈谈在教学中的几点体会。 一、系统归纳,精讲细练 《英语课程标准》指出：“教师要有意识地加强对学生学习策略的指导，引导学生运用观察、发现、归纳和实践的方法，学习语言知识，感悟语言功能。”小学英语复习要进行综合性训练，应呈现由易到难、由简到繁的结构模式，从语音、词汇到语法各个方面训练层层把关，环环相扣。     

物理中考考前复习指导

今年的中考已经进入倒计时阶段，如何有效的利用这段时间进行知识梳理，是家长和考生们关注的问题，下面我结合物理学科的特点说一些我的建议，供大家参考。     

突出大学英语精读课的“精”

精读课是大学英语教学的重点.该文从预习、授课、复习三个阶段,探讨精读课的教学如何突出"精",以期解决教师在教学中碰到的难题,改进教学.     

考研中计算机专业课的复习考试

文中对当前研究生考试形势进行了分析,针对距离招生单位遥远的考生无法参加专业课复习指导的情况,介绍了专业课在考研中的地位、科学的复习方法和从容应考的对策,希望能对报考计算机类研究生的考生在专业课复习考试中有所启迪。     

星星的魔力

这几天闲着的时候，我用彩色贴纸剪了许多小星星，红的、绿的、黄的……五颜六色甚是漂亮。我把它们装在—个小塑料袋里，天天放在包里。我想进入复习阶段了，难免有些枯燥，就拿这些小星星来“刺激”一下学生们。